1、简答题 在如图所示“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,可通过位移的测量来代替加速度的测量,即
=,使用这种方法需满足的条件是两小车______(填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”)相同.
参考答案:两小车均做初速度为0的匀变速直线运动,根据x=12at2可得物体的加速度a=2xt2,
又a1a2=2x1t12×t222x2
根据题意要通过位移的测量来代替加速度的测量,即满足a1a2=x1x?2,
所以t12=t22
故t1=t2.
所以使用这种方法满足的条件是两小车运动时间相等.
故答案为:时间相等.
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 下列有关力的说法中正确的是( )
A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体
B.力的作用离不开施力物体,也离不开受力物体
C.力的作用离不开受力物体,但可以没有施力物体
D.力的产生既可没有施力物体也可没有受力物体
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 首先发现电流产生磁场的科学家是(? )
A.富兰克林
B.法拉第
C.安培
D.奥斯特
参考答案:D
本题解析:首先发现电流产生磁场的科学家是奥斯特,D对;
点评:本题难度很小,考查了学生对物理常识的记忆基础
本题难度:简单
4、填空题 “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示.
(1)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的都是______(填“直流电”或“交流电”),它们是每隔______s打一个点.
(2)某同学在实验中.打出的一条纸带如图2所示,他选择了几个计时点作为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点没有标出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,那么打b点的瞬时速度大小是______m/s;纸带加速度的大小是______m/s2(计算结果保留两位有效数字).
(3)某同学将长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力.但他把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大.用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力.他绘出的a-F关系是______
参考答案:(1)常用的电磁式打点计时器和电火花计时器,使用的都是交流电;
电源频率是50Hz,它们每隔T=1f=150s=0.02s打一次点.
(2)相邻两计数点间还有4个计时点没有标出,则计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s;
打b点时的瞬时速度vb=s1+s22t=0.0706m+0.0768m2×0.1s≈0.74m/s;
纸带的加速度a=a1+a22=s3-s1+s4-s22t2=0.083-0.0706+0.0892-0.07684×0.12≈0.62m/s2.
(3)平衡摩擦力时把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大,在不挂砝码盘时,
小车受到的合力不为零,小车已经有加速度,a-F图象不过原点,在a轴上有截距,绘出的a-F图象是C.
故答案为:(1)交流电;0.02;(2)0.74;0.62;(3)C.
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 伽利略用两个对接的斜面进行实验,一个斜面固定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明
A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
B.如果没有摩擦,小球运动时机械能守恒
C.维持物体做匀速直线运动并不需要力
D.如果物体不受到力,就不会运动
参考答案:C
本题解析:图示是伽利略著名的斜面实验,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,可以发现如果没有摩擦可以运动到与释放相同的高度,这是现象,不是目的A错。伽利略做斜面实验的时代,还没有弄清楚运动和力的关系,虽然没有摩擦机械能守恒,但这是后来的事情不可能是实验目的,B错。按照上升到同样高度的结论,如果把斜面放置为水平,物体要上升到同样高度就一直运动无法停下来,就是说光滑水平面没有力的作用物体将一直运动下去,说明匀速直线运动不需要力C对,D错。最后强调一点本实验是理想实验加科学推理得出的结论。
本题难度:简单