1、实验题  如右图是“探究求合力的方法”实验示意图.图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.下列说法正确的是（?）

A．甲实验时，两个拉力的大小应相等
B．甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直
C．乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
D．乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点

参考答案：D

本题解析：
试题分析:图1实验时，两个拉力的大小适当，将橡皮筋拉倒O点，并非要求它们的大小一定相等，故A错误；实验时两个分力的夹角大小适当即可，并非要求一定垂直，故B错误；图2实验时，要求橡皮条的伸长量和形变方向与甲实验相等，即将橡皮筋拉到同一点，故C错误；为了保证两次拉橡皮筋效果相同，图2实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点，故D正确．

本题难度：一般

2、选择题  在做“探究求合力的方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个力把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是
[? ]
A．同一次实验中，O点位置允许变动
B．实验中，橡皮条及施加的外力必须保持与木板平行
C．实验中，不仅要记录力的大小，也要记录力的方向
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个力之间夹角应取90°，以便于算出合力大小

参考答案：AD

本题解析：

本题难度：一般

3、简答题  某同学用如图1所示装置“研究物体的加速度与外力关系，他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处，调节气垫导轨水平后，用重力为F的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，每次滑块从同一位置A由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t．改变钩码个数，重复上述实验．记录的数据及相关计算如下表．

参考答案：①由图表看不出F和t之间的关系，而F和t2可能成反比关系，而是否是反比关系是很难根据图象判定的，所以应作出F和1t2的关系图象．
以F为纵轴，以1t2为横轴，先描点，再用一条过坐标原点的直线将这些点连接起来，得到F-1t2的关系图象如上图所示．
②根据所作F-1t2的关系图象可知图象是一条过坐标原点的一条直线，故F与1t2成正比．
③由题意知物体通过光电门的时间为t，则物体通过光电门的速度为v=dt，
设物体的加速度为a，则有v2=2as，
所以a=v22s=(dt)22s=d22st2．
④由于AB之间的距离为定值，由③可知物体的加速度a与物体通过光电门的时间的平方成反比，即a与1t2成正比；
又由②分析可知F与1t2成正比．故物体的加速度a与合外力F成正比．
故本题答案为：①F-1t2，图象如题干所示．
②F与1t2成正比．
③a=v22s=(dt)22s=d22st2
④a与F成正比．

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  关于伽利略理想斜面实验，以下说法正确的是（ ? ）
A．理想实验是一种思维活动，实际中是做不到的
B．证实了牛顿第二定律
C．证实了亚里士多德关于力与运动的关系
D．证实了自由落体运动是匀变速直线运动

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、实验题  如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_____________不变，用钩码所受的重力作为_____________，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是__________________________；
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
[? ]
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大

参考答案：（1）小车的总质量，小车所受外力
（2）①在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；②C

本题解析：

本题难度：一般