参考答案：(1)BC　(2) 0.58　　在误差允许的范围内，、组成的系统机械能守恒　
(3)

本题解析：(1)本实验打点计时器使用交流电源，使用时应先接通电源再释放物体，故BC两步是不当的；
（2）由于每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，所以相邻两计数点间时间间隔T=0.10s，打“5”点时的速度，在打点0～5过程中系统动能的增量；由于系统重力势能减少量近似等于系统动能增加量，所以在误差允许的范围内，、组成的系统机械能守恒；
（3）系统机械能减少量，系统动能的增量，所以根据机械能守恒有，故
点评：本题要知道系统机械能的减少量等于什么，系统动能的增加量指的是两个物体的动能增加量。

本题难度：一般

2、实验题  （6分）为了探究动能定理，一位同学设计了如图所示的实验装置。他先固定并调整斜槽，让末端O点的切线水平，再将一木板竖直放置并固定，木板到斜槽末端O的距离为s，使小球从斜槽上某一标记点由静止释放，若小球到达斜槽底端时下落的高度为H、小球从O点做平抛运动击中木板时下落的高度为y。

（1）假定斜槽光滑，小球由静止滑下到击中木板的过程中，满足动能定理的关系式为：__________。
（2）若斜槽倾角为θ，小球与斜槽之间的动摩擦因数为μ（只考虑滑动摩擦力，且小球与水平槽之间的摩擦不计），小球由静止滑下到击中木板的过程中，满足动能定理的关系式是：___________。
（3）改变小球在斜槽上的释放位置，进行多次测量，能得到多组关于H和y的数据，若以H为横坐标，从（1）、（2）中的关系式可知以________为纵坐标，通过描点作图，能得到一条倾斜的直线。

参考答案：（1）；（2）；（3）；

本题解析：（1）由平抛运动规律知、，故可得，而此时竖直方向的分速度为，故可知，根据动能定理可得，代入可得所以满足动能定理的关系式为；（2）若存在摩擦力，则有，将代入此式可得满足动能定理的关系式为；（3）由（1）中关系式可得，由（2）中关系式可得，可以看出，以为纵坐标作出的图像是一条倾斜的直线；

本题难度：一般

3、简答题  某同学在用如图所示的装置探究弹簧弹力与伸长量的关系时，测得弹簧的长度与所挂钩码的个数如下表所示，请填出表中①②所缺项．（弹簧在弹性限度内，每个钩码质量相同）

参考答案：右图看出，不挂勾码时，弹簧长度为3cm；
挂一个勾码时，弹簧长度为4cm，伸长1cm；
挂两个勾码时，拉力变为2倍，故伸长量变为2倍，即伸长2cm，长度为5cm；
故答案为：3.0，2．

本题解析：

本题难度：一般

4、实验题   研究平抛运动时，我们用到如图（1）的装置，将两个完全相同的斜槽固定在同一竖直面内，它们的最下端水平。把两个质量相等的小钢球，从斜面的顶点由静止同时释放，斜槽2的水平轨道末端与光滑水平面吻合。可以观察到现象：?，这说明：?。同时我们还用到如图（2）的装置（装置离地面足够高），小球2与斜槽末端在同一水平线上。将小球1从任意高度释放，当它到达斜槽末端时释放小球2；再水平移动小球2，重复上述过程。可以观察到现象：?，这说明：?。本实验的关键是如何确保小球1水平抛出时小球2能同时释放，这就需要一个控制装置。我们可以设置一个发射器( 即一个光源) ，让接收器接收它发出的光时去控制电磁铁吸住小球2。当小球1从斜槽末端经过时将发射器发出的光挡住，接收器未收到光信号就控制电磁停止工作，小球2落下。

参考答案：两球在2的水平轨道上相碰；平抛运动的水平分运动是匀速直线运动；两次实验中两个小球都能在空中相碰； 平抛运动的竖直分运动是自由落体运动

本题解析：图（1）中因是两个完全相同的斜槽，两相同球又从斜槽同一高度释放，所以到达末端时速度相同，根据平抛运动的规律知平抛运动水平分运动是匀速直线运动，故小球1平抛后水平方向与2运动速度相同，故会相碰，能相碰也正证明球1平抛时水平方向为匀速直线运动；图（2）中小球1平抛后，小球2从同一高度自由落体，因球1平抛运动竖直方向为自由落体，与球2时刻处在同一高度位置，故始终会相碰，能相碰也正证明球1竖直方向为自由落体运动

本题难度：一般

5、选择题  不定项选择
如图所示，以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（ ? ）

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单