参考答案：
【小题1】  F′ ；   F （说明：F与F′填写不分先后顺序）； 力的平行四边形定则
【小题2】D

本题解析：分析：（1）明确实验原理和实验目的即可正确解答；
（2）根据合力与分力的关系：正确理解“等效”的含义，即可正确解答本题．
解答：解：（1）根据该实验的实验原理和目的可知，该实验采用了“等效法”，两次拉橡皮筋到同一位置，然后比较一个弹簧时的拉力F′与通过平行四边形定则得出F1和F2合力进行比较，从而验证力的平行四边形定则．
故答案为：F′，F；力的平行四边形定则．
（2）该实验采用了“等效法”，即合力和分力的效果由橡皮的拉伸体现，效果相同，橡皮条在某一方向上伸长到相同长度，即要求橡皮筋的形变方向和大小都相同，故ABC错误，D正确．
故选D．
点评：正确解答实验问题的前提是明确实验原理，了解具体操作和有关数据处理的方法以及误差分析，同时要熟练应用所学基本规律来解答实验问题．

本题难度：一般

2、实验题  （6分）有一种新式游标卡尺，它的刻度与传统的游标卡尺明显不同。新式游标卡尺的刻线看起来很“稀疏”，使得读数显得清晰明了，便于使用者正确读取数据。通常游标卡尺的刻度有10分度、20分度、50分度三种规格；新式游标卡尺也有相应的三种，但刻度却是：19mm等分成10份，39mm等分成20份，99mm等分成50份，以“39mm等分成20份”的新式游标卡尺为例，如图6所示。
 （1）它的准确度是            mm；
（2）用它测量某物体的厚度，示数如图所示，正确的读数是         cm。

参考答案：（1）0.05mm （2）3.130

本题解析：略

本题难度：一般

3、实验题  某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。

他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：(重力加速度g=10m／s2)

砝码质量 m／g	0	1.00	2.00	3.00	4.00	5．00	6.00	7.00
标尺刻度 ／m	15．00	18.94	22.82	26.78	30.66	34.60	42.00	54.50

参考答案：（1）如图所示
  
（2）0~4.9  25.0

本题解析：略

本题难度：一般

4、实验题  ⑴在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=     ,如果已知摆球的直径为2.00cm，让刻度尺的零点对准摆线悬点，摆线竖直下垂，如图a所示，那么摆长是      ，如果测定了40次全振动的时间如图b中
秒表所示，那么秒表读数是      s，单摆周期是       s。

图a                                 图b
⑵某同学在实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录数据如下：
用L为横坐标，T2为纵坐标，做出T2-L图线，并利用此图线求重力加速度。

参考答案：g=4/T2  0.8740m或87.40cm   75.2s   1.88s    (以上每空2分)
g=  9.86 m/s2            (3分)
  

本题解析：⑴根据周期计算公式，可得重力加速度的公式是g=，摆长是摆线长度加半径，即0.8740m或87.40cm，秒表读数是75.2s，单摆周期是1.88s
⑵根据数据做出图像如下
图线斜率，所以加速度

本题难度：一般

5、实验题  某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验装置如 图甲所示，其中两个主要步骤如下：

①用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；
②只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示，如图乙所示；
（1）以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
在①中是                                                 
在②中是                                                 
（2）图乙所示的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_________

参考答案：(1)①记下两条细绳的方向；②把橡皮条的结点拉到了同一位置O点   (2) F′

本题解析：(1) 实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向，所以①中的疏漏是：记录两跟细线的方向．为了保证两次的作用效果相同，所以我们要把节点O拉到相同的位置，所以②中的错误是：要把结点拉到相同的位置O
（2）实验结果总是存在误差，所以不可能正好沿着平行四边形画出来的方向，所以AO的方向一定沿F‘
考点：考查力的合成与分解
点评：对于实验问题一定要明确实验原理，了解具体操作的含义，通过原理分析实验中的方法及误差分析．

本题难度：一般