1、简答题  某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示．要顺利完成该实验，则：
（1）还需要的测量工具有______、______．
（2）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是______；要使细线的拉力约等于钩
码的总重力，应满足的条件是______．
（3）在保持小车所受合外力一定的情况下，对实验得到的一系列纸带进行处理，测得小车加速度a与其质量M的数据如下表：
钩码质量m=30g

参考答案：（1）根据2ax=vt2-v02可得a=vt2-v022x
而利用某段时间内的平均速度等于该段时间内的中点时刻的速度，所以要求加速度a，就要求某段时间内的初速度和末速度，而要求初速度和末速度就要测量位移，故要用到刻度尺．
根据牛顿第二定律F=ma可知，需要知道小车的质量，故要利用天平测物体的质量．
故需要的测量工具有刻度尺和天平．
（2）为使小车所受合外力等于细线的拉力，所以必需有小车的重力沿轨道的分力等于轨道对小车的摩擦力，所以做实验时必需平衡摩擦力．
以钩码作为研究对象有mg-FT=ma
以小车作为研究对象有FT=Ma
联立以上两式可得FT=Mmgm+M
要绳子的拉力等于钩码的重力，即Mmgm+M=mg，
故Mm+M=1，则有M＞＞m；
（3）由图表可知物体的加速度与物体的质量可能成反比，而如果作出a-M图象，却难以根据图象确定a与M是否是成反比，所以我们可以作出a-1M的图象，只要a-1M的图象是正比例函数图象就证明了a与M成反比例关系．
作图时要先描点，再连线，连线时要让图线过坐标原点，且让尽可能多的点落在这条直线上，其它点尽可能均匀分布在直线的两侧．图象如下图所示．

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  在《验证力的平行四边形定则》中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O，除了记录两只弹簧秤的读数外，还必须记录的是

[? ]

参考答案：AC

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  目前，物理学将自然界中物体的相互作用归纳成4种基本相互作用形式，这4种基本相互作用分别是______、______、______、______．

参考答案：四种基本相互作用：万有引力（简称引力）、电磁力、强相互作用和弱相互作用．
故答案为：万有引力、电磁力、强相互作用、弱相互作用

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献，这也归功于他们采用了正确的物理方法，下列表述正确的是：（?）
A．卡文迪许用放大法测出了静电力常量
B．伽利略用理想实验证明了力是使物体运动的原因
C．法拉第用归纳法得出了电磁感应的产生条件
D．库仑用微元法测出了静电力常量

参考答案：C

本题解析：卡文迪许用放大法测出了引力常量，故A错误．伽利略用理想实验证明了力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，故B错误．法拉第做了大量的实验用归纳法得出了电磁感应的产生条件，故C正确．库伦通过库仑扭秤用放大法测出了静电力常量，故D错误．

本题难度：简单

5、实验题  如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度与力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是____________；
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________。
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大

参考答案：（1）小车的总质量（或：小车的质量），小车所受外力（或：外力、合外力）
（2）①在质量不变的条件下，加速度与合外力成正比；②C

本题解析：

本题难度：一般