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1、选择题 在做探究加速度与力、质量的关系的实验时
[? ]
A．应使所悬挂的钩码的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差
B．拉小车的细线中拉力等于钩码重力
C．处理实验数据时采用描点法画图像，是为了减少误差
D．处理实验数据时采用
图像，是为了便于根据图线直观地作出判断
2、简答题 如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和质量的关系”的实验装置．
（1）在该实验中采用控制变量法，应保持______不变，用DIS测小车的加速度，小车上安装的是位移传感器的______部分．
（2）（单选题）改变小车的总质量M，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-QUOTE?关系图线如图所示．此图线的cd段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______
（A）小车与轨道之间的摩擦力越来越大
（B）导轨处于水平状态
（C）所挂钩码的质量太小
（D）所用小车的总质量太小．
3、实验题 张凯用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：
? 
（1）根据测得的数据，在下图中作出a－F图象。
|
（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为____________N。
（3）若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的
[? ]
A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端
D．适当增加小桶内砝码质量
4、简答题 （1）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两只弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记下O点的位置，读出两只弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是______和______；
②遗漏的内容分别是______和______．
（2）如图是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可判断______（选填“甲”或“乙”）同学的实验结果是尊重事实的．
5、选择题 下列诃语所隐含的物理现象，可用牛顿理论中力的概念和规律来解释的是
①滴水石穿②铁杵成针③水中望月 ④逆风扬帆⑤光阴飞逝
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A．①②③
B．③④⑤
C．①②④
D．①③⑤
考试问吧
