1、实验题  在“研究共点力的合成”实验中：
（1）除了方木板、白纸、图钉、细线套、铅笔、三角板和刻度尺外，还需要的器材有：_________________和_________________。
（2）在此实验中，假如一个弹簧秤的拉力F1的大小及方向保持不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对另一个弹簧秤的拉力F2来说，下面几种说法中正确的是
[? ]
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是唯一确定值
D.F2的方向是唯一的，但大小可有多个值
（3）本实验采用的科学方法是
[? ]
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法

2、选择题  下列关于力的说法正确的是（ ? ）
A．力是物体对物体的作用，发生力的作用物体必须相互接触
B．物体受到的重力是地球施加的，物体只在重心处受到重力作用
C．弹力产生的原因是施力物体发生弹性形变
D．静摩擦力是静止的物体受到的，滑动摩擦力是运动的物体受到的

3、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验课上，有甲、乙、丙、丁四位同学分别根据自己所测得的实验数据，在同一个a-F坐标系中画出了四条不同的a-F图线，如图所示，试根据此图完成以下各题：

（1）实验中有两位同学忘记了一个重要实验步骤，此步骤是_________________________，这两位同学是___________；其余两位同学中，对本实验步骤操作恰当的是___________，另一同学的失误是使长木板的倾角___________（选填“过大”或“过小”）。
（2）实验中___________三位同学所用小车的质量相等，而___________同学所用小车的质量___________（选填“较大”或 “较小”）。
（3）若实验中小车受到的阻力Ff与小车的质量m满足的关系式为Ff=μmg，则甲同学实验中的μ甲与丁同学实验中的μ丁之间的关系为μ甲___________μ丁（选填“>”、“<”或 “=”）。

4、选择题  某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（ ? ）
A．

B．

C．

D．