1、实验题  用斜面、小车、砝码等器材按图1连接，在探究a、m、F三者关系的实验中，得到图2所示的一条纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、…、x6可用刻度尺量出．
(1)请写出三个不同的计算加速度的表达式．
(2)如图3所示，是甲同学根据测量数据画出的a-F 图象，此图象表明实验过程中出现的问题是_________
(3)乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a-F图象，如图4所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？并比较其大小．

参考答案：(1)a=(x2-x1)/T2，a=(x4-x1)/3T2，a= [(x6+x5+x4)-(x3+x2+x1)]/9 T2.
(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
(3)小车及车上的砝码的质量不同，且m乙<m丙.

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  分子太小，不能直接观察，我们可以通过墨水的扩散现象来认识分子的运动．在下面所给出的四个研究实例中，采用的研究方法与上述认识分子运动的方法最相似的是（　　）
A．利用磁感线描述磁场
B．把两个力等效为一个力
C．通过灯泡发光来确定电路中存在电流
D．在质量不变的条件下研究加速度与合外力的关系

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  在下面列举的物理量单位中,哪些是国际单位制的基本单位 （?）
A.千克(kg)? B.米(m)? C.焦耳(J)? D牛顿(N)

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：简单

4、实验题  某小组在做《验证平行四边形定则》的实验时得出如图所示的图 （F"与A、O共线），其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点。图中______是F1和F2的理论值；图中______是F1和F2的实验值。需进行比较的是_____和_____。通过本实验可以验证______________________。

参考答案：F"，F，F，F"，力的合成的平行四边形定则

本题解析：

本题难度：一般

5、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，实验装置如图所示。

（1）为验证小车质量M不变时，a与F成正比，小车质量M和砂及桶的质量m分别选取下列几组数值：应该用哪组效果会好______________。
A．M=500 g，m分别为50 g、70 g、100 g、125 g
B．M=500 g，m分别为20 g、30 g、40 g、50 g
C．M=200 g，m分别为50 g、70 g、100 g、125 g
D．M=200 g，m分别为30 g、40 g、50 g、60 g
（2）有两位同学通过测量作出a-F图象，如图甲、乙中的A、B图线，试分析：
①A图线不通过坐标原点的原因是_______________________；
②A图线上部弯曲的原因是_______________________；
③B图线在纵轴上有截距的原因是_______________________。

参考答案：（1）B
（2）①没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够；②未满足砂和砂桶质量m远小于小车的质量M；③平衡摩擦力时，长木板倾角过大，小车沿斜面向下分力大于摩擦力，使尚未对小车施加力时，小车已有加速度

本题解析：

本题难度：一般