1、填空题  “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：______（选填“变”或“不变”）．
（3）本实验采用的科学方法是______．
A．理想实验法?B．等效替代法
C．控制变量法?D．建立物理模型法．

参考答案：（1）实验中F是由平行四边形得出的，而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，由于实验过程不可避免的存在误差，因此理论值和实验值存在一定的偏差．
（2）如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，实验结果不会发生变化．
（3）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法．
故答案为：F′，不变，B

本题解析：

本题难度：一般

2、填空题  物理公 式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制单位，试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称．
(1)单位是_______，物理量名称是______．
(2)单位是________，物理量名称是_______．
(3)单位是________，物理量名称是_______．

参考答案：(1)秒(s)；时间
(2)米/秒2(m/s2) ；加速度
(3)牛 (N) ；力

本题解析：

本题难度：一般

3、实验题  用如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系。小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙子质量）记为m，小车的总质量（包括车、盒子及盒内沙子质量）记为M。（实验已平衡摩擦力）

验证在质量不变的情况下，加速度与合力成正比：从盒子中取 出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合力F，对应的加速度a则由打下的纸带计算得出。多次改变合力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度。本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变。以合力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a-F图象，图象是一条过原点的直线。
（1）a-F图线斜率的物理意义是_______________________。
（2）你认为把沙桶的总重力mg当作合力F是否合理？
答：______________。（填“合理”或“不合理”）
（3）本次实验中，是否应该满足M＞＞m这样的条件？
答：_____________（填“是”或“否”）；理由是______________________________。

参考答案：（1）
（2）合理
（3）否；因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合力就等于mg

本题解析：

本题难度：一般

4、实验题  如图实所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度；
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线（如图所示），分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________________________；
（3）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________。
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大

参考答案：（1）小车的总质量（小车的质量）
（2）在质量不变的条件下，加速度与合外力成正比
（3）C

本题解析：

本题难度：一般

5、填空题  安培的磁性起源假说，揭示了磁现象的本质，它使我们认识到磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由?产生的。

参考答案：电荷的运动

本题解析：由安培的磁性起源假说的内容知，在磁体的内部存在着一种环形电流--分子电流，分子电流也是电荷的运动产生的，所以磁现象的本质是磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生的。
点评：本题学生知道安培分子电流假说的内容，能用安培的假说解释一些磁现象。

本题难度：简单