1、选择题  如图所示，人屈膝下蹲时，膝关节弯曲的角度为θ，设此时大小腿部的肌肉群对膝关节的作用力F的方向水平向后，且大腿骨和小腿骨对膝关节的作用力大致相等，那么小腿骨对膝关节的作用力约为
A.
B.
C.
D.

参考答案：B

本题解析：分析：力的合成遵守平行四边形定则，知道了合力的大小为F，根据平行四边形定则可以计算两个分力的大小．
解答：设大腿骨和小腿骨对膝关节的作用力大小为F1，则它们之间的夹角为θ，F即为它们的合力的大小，
作出平行四边形定则如图所示，

其中的F1=F2，β=θ，∠acb=90°，
所以F1cos=F，
即 F1=．
故选B．
点评：解决本题要掌握住分力与合力组成的平行四边形是菱形，对角线垂直等分，在根据三角形的边角关系即可求得力的大小．

本题难度：困难

2、选择题  有两个共点力，F1＝2 N，F2＝4 N，它们的合力F的大小可能是
A.1 N
B.5 N
C.7 N
D.9 N

参考答案：B

本题解析：这两个力方向相反时合力最小，最小值Fmin＝4 N-2 N＝2 N；这两个力方向相同时合力最大，最大值Fmax＝4 N+2 N＝6 N．故这两个力的合力范围是：2 N≤F≤6 N，B正确．

本题难度：一般

3、选择题  在“研究共点力的合成”实验中，下列叙述中正确的是：
A.两次拉橡皮条时，需将橡皮条和细线的结点拉到同一位置，这样做是为了保证两次弹簧秤作用的效果相同
B.实验中，用两弹簧秤将橡皮条结点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小
C.若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力
D.两弹簧秤的拉力可以比橡皮条的拉力大．

参考答案：ACD

本题解析：分析：正确解答本题要掌握：正确理解和应用平行四边形定则，明确合力和分力的大小关系，理解“等效法”在该实验中的应用．
解答：A、为了使两次拉橡皮条时的力的作用效果相同，实验中要求橡皮条拉到同一位置，故A正确；
B、在实验中两弹簧秤之间的夹角不一定取90度．故B错误．
C、因为两根弹簧秤的拉力的合力与橡皮条拉力等值反向，实验橡皮条拉力为合力，则两弹簧秤的拉力为分力．故C正确．
D、根据平行四边形定则可知，两个分力大小可以都比合力大，因此两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大，故D正确；
故选ACD．
点评：本题结合实验考查了力的平行四边形定则应用，这是矢量运算的基本法则，要注意在平时训练中多加强练习．

本题难度：简单

4、选择题  在《验证力的平行四边形定则》中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O，除了记录两只弹簧秤的读数外，还必须记录的是
A.O点位置
B.两只细绳套之间的夹角
C.两条细绳的方向
D.橡皮条伸长的长度

参考答案：AC

本题解析：分析：本实验要求在两次拉橡皮条的过程中力的作用效果要相同，即采用了“等效法”，在做力的图示时、根据平行四边形定则求合力时要知道力的大小和方向，由此可知实验中应该记录什么．
解答：该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则，要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小，然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较，最后得出结论，故需要记录的是两弹力的大小和方向即两细绳的方向，故AC错误，BD正确．
故选AC．
点评：本题考查了“互成角度的两个力的合成”实验中的基本操作，是一道考查基本实验操作的好题．

本题难度：困难

5、选择题  在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学用到了平木板、细绳套、橡皮条、测力计等实验器材，关于该同学的做法正确的是
A.同一次实验两次拉细绳套，细绳套与橡皮条的结点拉到不同位置
B.用测力计拉两个细绳套时，让两拉力的夹角尽可能接近零度
C.用两测力计互成角度拉两个细绳套时，在记下测力计读数的同时记下拉力的方向
D.用测力计拉细绳套时，拉力与水平木板平行

参考答案：CD

本题解析：分析：为了使两根弹簧秤拉力的作用效果与一根弹簧秤拉力的作用效果相同，两次橡皮条伸长的长度相同，且拉到同一个结点，要让拉力与水平木板平行，方便作出平行四边形，实验时要记录弹簧秤的示数及细线的方向，夹角太小，会导致作图困难，
解答：A、为了使两次实验对橡皮筋产生的作用效果相同，故用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合，故A错误；
B、两拉力的夹角太小，会导致作图困难，故B错误；
C、实验时要让拉力与水平木板平行，同时记录弹簧秤的示数及细线的方向，方便作出平行四边形，故CD正确．
故选CD
点评：明确实验目的和实验步骤是对实验的基本要求，同学们要在实际实验操作去理解实验目的和实验步骤，这样才能对实验有深刻的理解．

本题难度：一般