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1、选择题 关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A．只有直接接触的物体之间才有力的作用
B．物体受到多个力的作用，其运动状态一定发生变化
C．力不可能脱离物体而单独存在
D．一个物体是施力物体，它可能不是受力物体
2、简答题 某同学在实验室中做“探究加速度与力的关系”的实验：
①该同学用一个正方体小木块把小车轨道的一端适当垫高，如图甲所示，未挂重物时小车刚好做匀速直线运动．用刻度尺测量出图中AB的距离l及小木块边长x．则小车与轨道间的动摩擦因数为______．（用题中所给符号表示）
②用细线绕过定滑轮挂上重物让小车加速下滑，不断改变重物的质量m，通过打点计时器（所接交流电源频率为50Hz）打出的纸带测出对应的加速a．，则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量m的关系的是______．
③如图乙所示是某次实验得到的一条纸带，图中两相邻计数点间有4个点未画出，相邻两点间距离如图所示，则小车的加速度为______m/s2．（结果保留两位有效数字）．
3、实验题 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ， 并测出间距d开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小，再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。
（1）木板的加速度可以用d、t表示为a=______________；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）____________________。
（2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系，下列图像能表示该同学实验结果的是
[? ]
A.
B.
C.
D.
（3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是
[? ]
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取多组实验数据
C.可以比较精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度
4、选择题 如图所示，在同一平面内的4个力作用在一个物体上，其合力为零。现在将其中的一个力F1在该平面内顺时针转过60°，其余的力均不变，则此时物体受的合力大小为
A．F1
B．
C．2 F1
D．
5、选择题 在物理学建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是：
A．安培成功地发现了电流的磁效应。
B．洛仑兹通过实验测定了磁场对电流的作用力。
C．卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确的测定了静电力常量。
D．法拉第通过大量的实验研究发现了电磁感应现象。
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