1、选择题  如图4所示，在研究加速度与力、质量的关系的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有

A.当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2
B.当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1
C.当F1＝F2、m1＝2m2时，x1＝2x2
D.当F1＝F2、m1＝2m2时，x2＝2x1

参考答案：A

本题解析：题中m1和m2是车中砝码的质量，决不能认为是小车的质量．题中只说明了两小车是相同的，并未告诉小车的质量是多少．
当m1＝m2时， 两车加砝码后质量仍相等，若F1＝2F2，则a1＝2a2，由x＝at2得x1＝2x2，A对．若m1＝2m2时，无法确定两车加砝码后的质量关系，两小车的加速度关系也就不清楚，故无法断定两车的位移关系．故选A

本题难度：一般

2、实验题  某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.弧形轨道末端水平，离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.

(1)若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=?(用H、h表示).
(2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：

参考答案：（1）（2）如图（3）小于（4）可能造成误差是因为摩擦原因，小球在下落时自身可能还有转动等因素

本题解析：（1）根据机械能守恒，可得离开轨道时速度为，由平抛运动知识可求得时间为，可得
（2）依次描点，连线，注意不要画成折线。

（3）从图中看，同一h下的s2值，理论值明显大于实际值，而在同一高度H下的平抛运动水平射程由水平速率决定，可见实际水平速率小于理论速率。
(4)由于客观上，轨道与小球间存在摩擦，机械能减小，因此会导致实际值比理论值小。小球的转动也需要能量维持，而机械能守恒中没有考虑重力势能转化成转动能的这一部分，也会导致实际速率明显小于“理论”速率。
点评：此类题型考察了机械能守恒定律与平抛运动问题的结合。在本题中还通过实验角度考察了如何分析误差来源等。从另外一个侧面考察了学生综合素质

本题难度：一般

3、实验题  在用斜槽轨道做“研究平抛物体运动”的实验中， (已知重力加速度为g)
若用一张印有小方格的纸记录轨迹，如图所示．他测出小方格的边长为L，又透过方格纸在小球的运动轨迹上取了a、b、c三个数据点，由此可知小球从a点到b点运动的时间__①__(选填“大于”、“小于”或“等于”)
小球从b点到c点的运动时间，
小球从a到b运动的时间为____②____，
小球做平抛运动的初速度为____③____．

参考答案：①等于②③

本题解析：①由三点相邻两点间水平距离相同，所以运动时间相同，由竖直方向可求得（2）由水平方向的运动x=vT，5L=vT，v=

本题难度：一般

4、实验题  (一)在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是?
A．游标卡尺? B．秒表? C．坐标纸? D．天平? E．弹簧秤? F．重垂线
(二)在做实验中，下列说法正确的是?
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽轨道必须光滑
C．斜槽轨道末端可以不水平
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹．应该用一条曲线把所有的点连接起来?
(三)如图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm。如果取，那么：

（1）闪光照片闪光周期是?s。
（2）小球运动中水平分速度的大小是?m/s。
（3）小球经过B点时的竖直分速度大小是?m/s；
经过B点时的合速度大小是?m/s；

参考答案：(一)? CF? (二)? AD（三）（1）0.1（2）1.5（3）2? 2.5

本题解析：（一）做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球斜槽、铅笔、图钉之外，还需要的是器材是坐标纸、重垂线．坐标纸除能更准确确定位置外，还能 读出某点坐标，使作图更准确；重垂线的作用是确保坐标纸是在竖直面内，使其与小球运动平面平行，确保轨迹为平抛运动轨迹，故CF正确．
(二)为了能画出平抛运动轨迹，首先保证小球做的是平抛运动，所以斜槽轨道不一定要光滑，但必须是水平的．同时要让小球总是从同一位置释放，这样才能找到同一运动轨迹上的几个点，然后将这几个点平滑连接起来，故BC错误，AD正确．
（三）（1）在竖直方向上有：，其中，代入求得：．
（2）水平方向：，其中，，故．
(3)根据匀变速直线运动中，时间中点的瞬时速度等于该过程的平均速度，在B点有：;所以B点速度为：
点评：对于平抛运动问题，一定明确其水平和竖直方向运动特点，尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题．

本题难度：简单

5、填空题  在图中的物体A都处于静止状态，请画出它们受到的弹力的示意图．

参考答案：



图1：垂直接触面指向受力物体．
图2：竖直墙不给球弹力，如果有弹力的话球不会静止．
图3：支持力垂直接触面即与圆的半径同向．
图4：垂直平板斜向上．

本题解析：

本题难度：一般