参考答案：B

本题解析：粒子做曲线运动，力指向曲线的内侧，所以粒子受到的电场力水平向左，C错；粒子带负电，从N到M电场力做负功，所以N点速度最小，A错；电场力是恒力，所以粒子做匀变速曲线运动，B对；电场力先做负功后做正功，电势能先增加后减小，故答案选 D。

本题难度：一般

2、计算题  （16分）如图所示，两块相同的金属板正对着水平放置，板间距离为d。当两板间加电压U时，一个质量为m、电荷量为+q的带电粒子，以水平速度v0从A点射入电场，经过一段时间后从B点射出电场，A、B间的水平距离为L，不计重力影响。求：

（1）带电粒子从A点运动到B点经历的时间；
（2）带电粒子经过B点时速度的大小；
（3）A、B间的电势差。

参考答案：（1）；（2）；（3）。

本题解析：（1）带电粒子在水平方向做匀速直线运动，
从A点运动到B点经历的时间?（4分）
（2）带电粒子在竖直方向做匀加速直线运动
板间场强大小?（2分）
加速度大小?（2分）
经过B点时粒子沿竖直方向的速度大小vy=at=?（2分）
带电粒子在B点速度的大小v =?（2分）
（3）带电粒子从A点运动到B点过程中，根据动能定理得：?（2分）
A、B间的电势差UAB=?（2分）

本题难度：一般

3、计算题  （10分）如图所示，两块长3cm的平行金属板AB相距1cm，并与300V直流电源的两极相连接，，如果在两板正中间有一电子（m=9×10－31kg，e=1.6×10－19C），沿着垂直于电场线方向以2×107m/s的速度飞入，则：（1）电子能否飞离平行金属板？
（2）如果在A到B之间的区域分布宽1cm的电子带通过此电场，能飞离电场的电子数占总数的百分之几？

参考答案：（1）粒子不能飞出电场。（2）40﹪。

本题解析：分析和解答：（1）当电子从正中间沿着垂直于电场线方向以2×107m/s的速度飞入时，若能飞出电场，则电子在电场中的运动时间为，在沿AB方向上，电子受电场力的作用，在AB方向上的位移为，其中，联立求解，得y=0.6cm，而cm，所以，故粒子不能飞出电场。
（2）从（1）的求解可知，与B板相距为y的电子带是不能飞出电场的，而能飞出电来源:91exam .org场的电子带宽度为cm，所以能飞出电场的电子数占总电子数的百分比为：﹪=﹪=40﹪。
本题考查带电粒子在电场中的偏转，如果粒子能够飞出电场，水平方向做的是匀速运动，由此可求得运动时间，在竖直方向粒子做匀加速直线运动，由位移与时间的关系可求得竖直位移大小，与两极板间距进行对比，如果大于两极板距离的一半说明不能飞出电场，反之能飞出电场

本题难度：一般

4、选择题  关于电荷的说法，不正确的是
A．同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引
B．元电荷的电荷量大小为1.6×10-19C
C．点电荷一定是电量很小的电荷
D．摩擦起电过程没产生新的电荷，只是电荷发生了转移

参考答案：C

本题解析：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,A正确，元电荷等于质子或者电子所带电荷量，故为1.6×10-19C，B正确，当带电体的形状，大小和电荷量分布对我们所研究的问题影响不大时，可看做点电荷，C错误，摩擦起电的本质是发生了电荷的转移，即从一个物体上转移到另一个物体上，D正确，
点评：本题是基础性概念题，简单但很重要

本题难度：简单

5、计算题  静电喷漆技术具有效率高，浪费少，质量好，有利于工人健康等优点，其装置示意图如图所示。A、B为两块平行金属板，间距d＝0.30m，两板间有方向由B指向A、电场强度E＝1.0×103N/C的匀强电场。在A板的中央放置一个安全接地的静电油漆喷枪P，油漆喷枪的半圆形喷嘴可向各个方向均匀地喷出带电油漆微粒，油漆微粒的质量m＝2.0×10－15 kg、电荷量为q＝－2.0×10－16 C，喷出的初速度v0＝2.0 m/s。油漆微粒最后都落在金属板B上。微粒的重力和所受空气阻力以及带电微粒之间的相互作用力均可忽略。试求：
（1）微粒落在B板上的动能；
（2）微粒从离开喷枪后到达B板所需的最短时间；
（3）微粒最后落在B板上所形成的图形及面积的大小。

参考答案：解：（1）据动能定理，电场力对每个微粒做功
微粒打在B板上时的动能
代入数据解得：J
（2）微粒初速度方向垂直于极板时，到达B板时间最短，到达B板时速度为vt，有
，可得vt=8.0m/s
由于微粒在两极板间做匀变速运动，即
可解得t=0.06s
（3）由于喷枪喷出的油漆微粒是向各个方向，因此微粒落在B板上所形成的图形是圆形。对于喷枪沿垂直电场方向喷出的油漆微粒，在电场中做抛物线运动，根据牛顿第二定律，油漆颗粒沿电场方向运动的加速度
运动的位移
油漆颗粒沿垂直于电场方向做匀速运动，运动的位移即为落在B板上圆周的半径
微粒最后落在B板上所形成的圆面积S=πR2
联立以上各式，得
代入数据解得S=7.5×10-2 m2

本题解析：

本题难度：困难