1、填空题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持______不变．实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，这样做是为了______．
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持______不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用______．
A．a-m图象?B．m-a图象?C．a-

2、选择题  最早提出物体运动不需要力来维持的人物是?
[? ]
A. 亚里士多德?
B. 伽利略?
C. 牛顿?
D. 笛卡儿

3、选择题  在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是

[? ]
A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

4、选择题  物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推，下列选项中属于这种情况的是
[? ]
A.牛顿第一定律?
B.牛顿第二定律
C.玻意耳定律?
D.法拉第电磁感应定律

5、实验题  某实验小组设计了如下图所示实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图所示。滑块和位移传感器发射部分的总质量m=___________kg；滑块和轨道间的动摩擦因数μ=___________。（重力加速度g取10m/s2）
?