1、实验题  实验：探究钠、镁、铝的金属性强弱。?
?仅限选择的仪器和试剂：烧杯、试管、试管夹、酒精灯、滴管、药匙、火柴；Na、Mg、Al、水、稀盐酸、NaOH溶液、酚酞试液?
完成以下实验探究过程：?
（1）提出假设：三种金属的活泼性由强到弱的顺序为Na＞Mg＞Al?
（2）设计实验方案?
（3）实验过程?
? 根据（2）的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。

参考答案：②钠激烈反应，溶液变红，产生大量气体，镁没有明显现象?，说明钠的金属性比镁强；
③将少许镁和铝分别加入盛有适量稀盐酸试管中?；

本题解析：

本题难度：一般

2、实验题  (12分)实验室常利用甲醛法测定(NH4)2SO4样品中氮的质量分数，其反应原理为：4NH＋6HCHO===3H＋＋6H2O＋(CH2)6N4H＋[滴定时，1 mol(CH2)6N4H＋与1 mol H＋相当]，然后用NaOH标准溶液滴定反应生成的酸。某兴趣小组用甲醛法进行了如下实验：
步骤Ⅰ　称取样品1.500 g。
步骤Ⅱ　将样品溶解后，完全转移到250 mL容量瓶中，定容，充分摇匀。
步骤Ⅲ　移取25.00 mL样品溶液于250 mL锥形瓶中，加入10 mL 20%的中性甲醛溶液，摇匀、静置5 min后，加入1～2滴酚酞试液，用NaOH标准溶液滴定至终点。按上述操作方法再重复2次。
(1)根据步骤Ⅲ填空：
①碱式滴定管用蒸馏水洗涤后，直接加入NaOH标准溶液进行滴定，则测得样品中氮的质量分数________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
②锥形瓶用蒸馏水洗涤后，水未倒尽，则滴定时用去NaOH标准溶液的体积________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
③滴定时边滴边摇动锥形瓶，眼睛应观察______?_ 。
A．滴定管内液面的变化
B．锥形瓶内溶液颜色的变化
④滴定达到终点时，酚酞指示剂由______________色变成____________色。
(2)滴定结果如下表所示：

参考答案：

本题解析：略

本题难度：一般

3、实验题  已除去泥沙的粗盐中，仍含有Mg2+、Ca2+和，请填写下表中的空格，完成将粗盐提纯，得到氯化钠晶体的实验设计。

参考答案：
③
沉淀
逐渐加入氯化钡溶液，直至不再出现沉淀为止
④
沉淀
逐渐加入碳酸钠溶液，直至不再出现沉淀为止
⑥
调节pH
⑤的滤液中滴加适量盐酸，用玻璃棒蘸取⑤的滤液，点在pH试纸上，与比色板对照，至使pH≤7
⑦
蒸发
将⑥烧杯中的澄清液体倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌液体，待蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热将其蒸干
(1)①漏斗中加入的悬浊液，超出滤纸边缘
②悬浊液沿玻璃棒加入过滤器中时，将单层滤纸捅破
(2)加入试剂的顺序不合理，③与④顺序颠倒；先滴加足量碳酸钠溶液(除去钙离子)，再加足量氯化钡溶液除去硫酸根离子，致使最后溶液仍留有钡离子

本题解析：此题考查物质分离和提纯的同时考查了实验设计和评价能力及对实验结果的分析能力。除去粗盐中的Mg2+、Ca2+和可分别用NaOH、Na2CO3、BaCl2溶液，为了保证除干净，试剂均应过量。加入Na2CO3产生的新杂质离子用盐酸除去；加入BaCl2产生的新杂质离子Ba2+用Na2CO3除去，所以Na2CO3应当放在BaCl2之后加入。若二者的顺序颠倒就会出现乙同学的结果。过滤时应注意漏斗中悬浊液的液面要低于滤纸边缘，否则会使所得滤液浑浊。玻璃棒要靠在三层滤纸处，以防玻璃棒捅破滤纸，否则也会使滤液浑浊，得到甲同学一样的实验结果。

本题难度：简单

4、填空题  两个学习小组用如图装置（固定装置及胶皮管略去）探究乙二酸（HOOC—COOH）受热分解的部分产物。己知常温时CO+PdCl2+H2O==CO2↑+Pd↓(灰)+2HCl

（1）甲组：
①按接口顺序：a-b-c-d-e-f-g-h连接装置进行实验。B中溶液变浑浊，证明分解产物有?； E中溶液变浑浊，证明分解产物有?。
②乙二酸受热分解的化学方程式为?。
（2）乙组：
①将接口a与j连接进行实验，观察到F中生成的气体可使带火星的木条复燃，则F中最主要反应的化学方程式为?。
②去掉冷凝管,将接口a与b连接进行实验, B中溶液变浑浊,但不能说明有欲检验的一种分解产物,理由为?。

参考答案：（ 8分）（1）①CO2； CO。?②HOOC—COOHCO2↑＋CO↑＋H2O
（2）①2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2?②草酸会和石灰水产生浑浊

本题解析：（1）①B中澄清石灰水变浑浊，证明分解产物有CO2产生；装置C的作用是充分除去CO2，防止对后继实验产物检验的干扰；E中澄清石灰水变浑浊，说明有CO2产生，乙二酸产生的CO2在C装置中已经被NaOH吸收完全，CO2的产生来源于D装置中高锰酸钾对CO的氧化，D中现象为溶液褪色（或变浅），证明分解产物有CO。
②乙二酸受热分解的化学方程式为HOOC—COOHCO2↑+CO↑+H2O。
（2）①接口a与j连接进行实验，观察到F中生成的气体可使带火星的木条复燃，说明有氧气产生，通过冷凝管后出来主要是CO2，CO2与Na2O2反应的化学方程式为：2CO2+Na2O2＝2Na2CO3+O2。
②由于草酸易挥发，则去掉冷凝管,将接口a与b连接进行实验，将导致挥发出的草酸和石灰水反应生成难溶性的草酸钙而变混浊，所以不能说明。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。做题时注意除杂问题，特别是物质检验时要排除其它物质的性质干扰，以得出正确结论。该类试题综合性强，理论和实践的联系紧密，有的还提供一些新的信息，这就要求学生必须认真、细致的审题，联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致的思考才能得出正确的结论。

本题难度：一般

5、简答题  Fe、Cu都是人类较早使用的金属，某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Fe、Cu以及化合物的相关性质．请你参与研究并回答下列问题：
（1）甲同学取一束细铜丝用砂纸打磨后在酒精灯上加热至红热，再伸到Cl2的集气瓶中．你认为甲同学在实验中应该观察到的现象是______．
（2）乙同学为验证Fe在冷的浓HNO3中发生钝化但能和热的浓HNO3反应，设计了如图所示的实验，请你指出其中的两处错误：______、______；纠正上述错误后，请你从绿色化学的角度出发，对装置2提出改进建议，使装置2既能控制反应的进行，又能减少氮氧化物的排放：______．
（3）丙同学在Fe和浓HNO3反应后的溶液中加入一块Cu片，Cu片逐渐溶解，反应一段时间后不再溶解（Cu有剩余）．
①丙同学依据反应现象得出Cu片溶解的原因是和HNO3发生反应．他依据的反应现象是______．
②丁同学认为丙同学的结论不完全正确．他的理由是______．
（4）请你设计实验证明在加入Cu片并反应完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+．说明具体的操作和实验现象______．

参考答案：（1）铜在氧气中不燃烧，在氯气中能燃烧产生棕黄色烟，故答案为：铜在氯气在燃烧产生棕黄色烟；
（2）加热液体时，试管内的液体超过试管的三分之一，超过三分之一时，加热过程中容易产生暴沸，造成安全事故；加热液体的试管不与桌面成45°角向上倾斜，不能竖直向上；改进后的铜丝容易抽拉，即容易控制反应的进行，从而减少氮氧化物的排放，将装置2中的铁片改成一段为螺旋状的铁丝，螺旋状的一端深入硝酸中，另一端伸出橡胶塞，既能控制反应的进行又能减少氮氧化物的排放；
故答案为：两只试管中的液体均超过试管容积的13；加热液体的试管不与桌面成45°角向上倾斜；将装置2中的铁片改成一段为螺旋状的铁丝，螺旋状的一端深入硝酸中，另一端伸出橡胶塞；
（3）①二氧化氮能和水反应生成硝酸和一氧化氮，当溶液中硝酸过量时，抑制二氧化氮的溶解，所以可看到气体呈红棕色，故答案为：试管上部出现红棕色气体；
②硝酸过量时，铁和硝酸反应生成三价铁，三价铁和铜能反应生成二价铁离子和铜离子，从而使铜片溶解，发生反应为2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+，
故答案为：铁和硝酸反应后的溶液中可能含有硝酸，但一定含有铁离子，铁离子液可以和铜反应使铜溶解；
（4）取适量反应后的溶液放入试管中，加入KSCN溶液无明显现象，再加入少量氯水，溶液变红则证明溶液中含有Fe2+但不含Fe3+，
故答案为：取适量反应后的溶液放入试管中，加入KSCN溶液无明显现象，再加入少量氯水，溶液变红则证明溶液中含有Fe2+但不含Fe3+．

本题解析：

本题难度：一般