1、选择题  含有a mol FeBr2的溶液中，通入x mol Cl2。下列各项为通Cl2过程中，溶液内发生反应的离子方程式，其中不正确的是
A．x＝0.4a，2Fe2++Cl2＝2Fe3++2Cl-
B．x＝0.6a，2Br－+ Cl2＝Br2+2Cl－
C．x=a，2Fe2＋+2Br－+2Cl2＝Br2+2Fe3＋+4Cl－
D．x=1.5a，2Fe2＋+4Br－+3Cl2＝2Br2+2Fe3＋+6Cl－

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：一般

2、填空题  （13分）（1）配平氧化还原反应方程式：平衡时
＿＿ C2O42-+＿＿MnO4-+＿＿H+＝?＿＿CO2+＿＿Mn2++＿＿H2O
(2）称取6.0 g含H2C2O4·2H2O、KHC2O4和K2SO4的试样，加水溶解，配成250mL溶液。量取两份此溶液各25mL，分别置于两个锥形瓶中。
（附相对原子质量：H--1? C--12? S--28? O--16? K--39 ）?
①第一份溶液中加入酚酞试液，滴加0.25mol/L NaOH溶液至20mL时，溶液由无色变为浅红色。该溶液被中和的H＋的物质的量为?mol。
②第二份溶液中滴加 0.10mol/L 的酸性高锰酸钾溶液至 16mL 时反应完全，此时溶液颜色由?变为?。该溶液中还原剂的物质的量为?mol。
③原试样中H2C2O4·2H2O的质量分数为?。

参考答案：（1）5?2? 16? 10? 2? 8 （3分）
(2）①0.005（2分） ②无色；紫红色；（4分） 0.004（2分）③21％（2分）

本题解析：（1）先标出变价元素的化合价，再根据得失电子守恒和原子守恒就可以配平；(2）①被中和的H＋的物质的量就是消耗的NaOH的物质的量：0.25mol/L*20mL="0.005" mol ②酸性高锰酸钾溶液可以作为反应物也同时充当了指示剂，当恰好完全反应时溶液有无色变为紫红色；
5C2O42-～2MnO4-
n?0.10mol/L*16mL?所以n= 0.004，即该溶液中还原剂的物质的量为0.004 mol。原试样中H2C2O4·2H2O的质量分数为21％。

本题难度：一般

3、选择题  氰化物有剧毒，我国工业废水中氰化物（CN－）的最高允许排放浓度为0.5 mg/L；对废水中CN－的处理方法是：在碱性条件下，用Cl2将废水的中CN－转化成N2和CO2等，使废水得到净化。发生的反应为：2CN－+ 8OH－+ 5Cl2 = 2CO2 ↑+ N2 ↑+10 Cl－+ 4H2O ；下列有关说法正确的是(? )
A．上述反应中氧化产物只有N2
B．经测定，NaCN的水溶液呈碱性，说明CN—能促进水的电离
C．若上述反应生成0.4 mol CO2，则溶液中阴离子增加的物质的量为2 mol
D．现取1 L含CN－1.04mg/L的废水，至少需用4.0×10－5mol Cl2处理后才符合排放标准

参考答案：B

本题解析：CN－中碳元素的化合价是＋2价，在反应中失去2个电子，生成CO2，所以CO2也是氧化产物，选项A不正确；NaCN的水溶液呈碱性，说明HCN一定是弱酸，则CN—能促进水的电离，发生水解使溶液显碱性，选项B正确；根据方程式可知，反应前后阴离子的个数是不变的，所以选项C不正确；1 L含CN－1.04mg/L的废水，要达到排放标准，则反应中就必须消耗0.54mgCN－，则根据方程式可知，需要氯气的物质的量是，所以选项D也是不正确的，答案选B。

本题难度：一般

4、选择题  在碱性条件下，可以用碘酸盐制备高碘酸盐：NaIO3Na2H3IO6。下列有关该反应的说法中正确的是
[? ]
A．该反应中H2O是反应物之一
B．NaIO3中I化合价为+5，而Cl2中Cl化合价为0，故NaIO3是氧化剂，Cl2是还原剂
C．上述反应中被氧化的元素原子个数与被还原的原子个数之比为2:1
D．反应中生成13.6 g Na2H3IO6，转移电子的物质的量为0.1 mol

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  某炼金厂的废水因连降暴雨而溢出，导致河水严重污染，炼金废水中所含CN－有剧毒，其性质与卤素离子相似，还原性介于I－与Br－之间，HCN为弱酸．下列说法不正确的是 ( ?)
A．CN－可以和稀硫酸反应生成HCN
B．CN－可被Cl2氧化成(CN)2
C．在水溶液中(CN)2不能将F－氧化
D．HCN的电子式为

参考答案：D

本题解析：HCN为弱酸，则根据较强酸制备较弱酸的原理可知，选项A正确；CN－还原性介于I－与Br－之间，所以能被氯气氧化，B正确；(CN)2的氧化性弱于单质氟的，因此在水溶液中(CN)2不能将F－氧化，C正确；D不正确，电子式应该是，答案选D。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度试题的考查。试题基础性强，在注重对学生基础知识巩固和训练的同时，侧重对学生解题能力的培养和方法的指导与训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。

本题难度：简单