高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

化学基本概念: 物质的组成、性质和分类 化学用语 化学常用计量 溶液和胶体 离子反应 氧化还原反应 化学基本理论: 物质结构和元素周期律 化学反应与能量 化学反应速率和化学平衡 电解质溶液 电化学 常见无机物及其应用: 金属及其化合物 非金属及其化合物 无机综合与推断 物质结构与性质: 原子结构与元素性质 化学键与物质的性质 分子间作用力与物质的性质 有机化合物及其应用: 有机化合物的组成与结构 烃的衍生物 生活中的有机物 高分子化合物 有机合成与推断 化学与生活和技术: 化学与健康 化学与材料的制造、应用 化学与环境保护 化学与资源开发利用 化学与工农业生产 化学实验: 化学实验基础知识 物质的分离、提纯和检验 物质的制备、收集和净化 定量实验 实验方案的设计与评价 化学计算: 溶液浓度计算 pH计算 反应热计算 氧化还原、电化学的计算 反应速率与平衡的有关计算 晶体计算 有机物燃烧规律的计算 认识化学学科: 化学学科的特点 化学史 绿色化学

高中化学知识点归纳《物质的检验》高频考点预测(2019年最新版)(七)
2019-06-28 21:55:50 【

1、选择题  只用一种试剂,可区别Na2SO4、AlCl3、NH4Cl、MgSO4四种溶液,这种试剂是(  )
A.HCl
B.BaCl2
C.AgNO3
D.NaOH



2、简答题  硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同.气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种.某化学课外活动小组通过设计一探究性实验,测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量,并经计算确定各物质的化学计量数,从而确定CuSO4分解的化学方程式.实验用到的仪器如下图所示:

[提出假设]
Ⅰ.所得气体的成分可能只含?一种;
Ⅱ.所得气体的成分可能含有?二种;
Ⅲ.所得气体的成分可能含有SO2、SO3、O2三种.
[实验探究]
实验操作过程(略).已知实验结束时,硫酸铜完全分解.
(1)请你组装探究实验的装置,按从左至右的方向,各仪器接口连接顺序为?(填序号).
(2)实验过程中,仪器C的作用是?.
[验证假设,分析推理]
(3)若实验结束,B中量筒没有收集到水,则证明猜想?正确.
(4)有两个实验小组进行该实验,由于加热时的温度不同,实验结束后测得相关数据也不同.数据如下:

实验
小组
称取CuSO4
的质量/g
仪器C增
加的质量/g
量筒中水的体积折算成标
准状况下气体的体积/mL

6.4
2.88
224

6.4
2.56
448
请通过计算,推断出第①小组和第②小组的实验条件下CuSO4分解的化学反应方程式:
①组?;②组?.



3、选择题  既可用于鉴别乙烷和乙烯,又可用于除去乙烷中的乙烯以得到乙烷的方法是(  )
A.通过足量的氢氧化钠溶液
B.通过足量的溴水
C.通过足量的酸性高锰酸钾溶液
D.通过足量的浓盐酸



4、选择题  可用来鉴别己烯、苯、甲苯、苯酚溶液的一组试剂是(  )
A.氯化铁溶液?浓溴水
B.碳酸钠溶液?浓溴水
C.浓溴水?酸性高锰酸钾溶液
D.氢氧化钠溶液?浓溴水



5、实验题  为确定某卤代烃分子中所含卤原子的种类,可按下列步骤进行实验:
a取少量该卤代烃液体;
b加入适量NaOH溶液,加热;
c冷却后加入稀硝酸酸化;
d加入AgNO3溶液,观察反应现象。
回答下列问题:
(1)①步骤b的目的是________ ②步骤c的目的是___________
(2)若加入AgNO3溶液时产生的沉淀为浅黄色,则此卤代烃中的卤素原子是_________ (填元素符号)
(3)能否向该卤代烃中直接加AgNO3溶液确定卤素原子的种类?为什么?



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中化学知识点讲解《化学学科的..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询