1、选择题  海带中含有碘元素，某校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取纯净的碘：
①滤液中通足量氯气? ②将海带烧成灰，向灰中加水搅拌? ③加CC14振荡? ④过滤? ⑤用分液漏斗分液? ⑥蒸馏。合理的操作顺序为（?）
A．①→③→⑤→②→④→⑥
B．②→①→③→⑥→④→⑤
C．②→④→①→③→⑤→⑥
D．③→①→②→⑤→④→⑥

参考答案：C

本题解析：海带中碘元素以化合态的形式存在，所以所以需要利用氧化剂得到单质碘。又因为碘易溶在有机溶剂中，因此还需要萃取，最后在蒸馏即得到纯净的碘单质，所以答案选C。
点评：该题属于海水的综合利用，主要考查学生的基本实验操作以及应用知识解决实际问题的能力。

本题难度：一般

2、选择题  在分析某些溶液中的离子成分时，为了排除其他离子可能的干扰，通常先在溶液中 加入一些试剂对干扰离子进行掩蔽以得到准确的结果。下列掩蔽方法和分析结果正确的是
A．某溶液中滴加KSCN溶液呈无色，再滴加氯水后出现血红色，该溶液中含有Fe2＋
B．某溶液中滴加NaOH溶液后再滴加CaCl2溶液出现白色 沉淀，该溶液中含有CO32-
C．溶液中滴加氨水后再滴加NaOH溶液出现白色沉淀，该溶液中含有Al3+
D．某溶液中滴加足量稀盐酸后，再滴加BaCl2溶液才出现白色沉淀，该溶液中含有SO42-

参考答案：AD

本题解析：B不正确，因为也可能含有HCO3－，这是由于HCO3－能和氢氧化钠反应生成CO32-；C不正确，也可能含有镁离子等，因为氢氧化铝虽然是两性氢氧化物，但不能溶于氨水中，其余选项都是正确的，答案选AD。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题综合性强，有助于培养学生规范、严谨的实验设计能力，提高学生的学科素养。该类试题学生需要明确的是进行物质的检验时，要依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理、验证即可。

本题难度：简单

3、选择题  等物质的量的CH4和NH3相比较，下列结论不正确的是
A.原子个数之比为5:4
B.氢原子个数之比为4:3
C.分子个数之比为16:17
D.质量比为16: 17

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲烷含有1个碳原子和4个氢原子。氨气含有1个氮原子和3个氢原子。所以在物质的量相等的条件下，分子个数之比为1:1，C不正确，其余选项都是正确的，答案选C。
考点：考查物质的量的有关计算
点评：该题是基础性试题的考查，难度不大。该题的关键是明确组成分子的原子个数，然后结合阿伏加德罗定律灵活运用即可，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。

本题难度：简单

4、填空题  某化工厂的废液经测定得知主要含有乙醇，其中还溶有苯酚(熔点：43?℃)、乙酸和少量二氯甲烷。现欲从废液中回收它们，根据各物质的熔点和沸点，该工厂设计了以下回收的实验方案。

请回答：
(1)?写出试剂A、B、C的化学式：A________，B__________，C________；
(2)写出操作D的名称：D__________；
(3)写出回收物①、②和G的组成：①__________，②__________，G__________。

参考答案：(1)Na2CO3(或NaOH)；CO2；稀H2SO4
(2)分馏
(3)二氯甲烷；乙醇；苯酚钠、乙酸钠

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  有五瓶失去标签的溶液，它们分别为：①Ba(NO3)2②KCl③NaOH④CuSO4⑤Na2SO4，如果不用其他任何试剂（包括试纸），用最简便的方法将它们一一鉴别开来，则在下列的鉴别顺序中，最合理的是(? )
A．③④①⑤②? B．④②③⑤①? C．①⑤③④②? D④③①⑤②

参考答案：D

本题解析：在这五瓶溶液中，铜离子是有颜色的，最容易鉴别出来，再用硫酸铜来鉴别氢氧化钠。只能选D。

本题难度：一般