高考化学知识点总结《氯及其化合物》试题巩固（2019年最新版） - 高考化学题库

高考化学知识点总结《氯及其化合物》试题巩固（2019年最新版）(十)

2020-07-08 00:38:24 【大中小】

1、实验题高锰酸钾是一种典型的强氧化剂，无论在实验室还是在化工生产中都有重要的应用。
下图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置（夹持设备已略）。

（1）制备氯气选用的药品为：高锰酸钾和浓盐酸，相应的离子方程式为：?。
（2）装置B的作用是?，监测实验进行时C中可能发生堵塞，请写出发生堵塞时B中的现象?。
（3）装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性，为此C中I、II、III依次放入?。（选a或b或c）

?	a	b	c
I	干燥的有色布条	湿润的有色布条	湿润的有色布条
II	碱石灰	浓硫酸	无水氯化钙
III	湿润的有色布条	干燥的有色布条	干燥的有色布条

?
（4）设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。当向D中缓缓通入足量氯气时，可以看到无色溶液逐渐变为红棕色，说明氯的非金属性大于溴。打开活塞，将D中的少量溶液加入E中，振荡E。观察到的现象是?。该现象?（填“能”或“不能”）说明溴的非金属性强于碘，原因是?。

参考答案：（1）2MnO4－ + 16H++10Cl－= 2 Mn2+ +? 5Cl2↑+? 8H2O（2分）
（2）除杂和安全瓶（2分）
锥形瓶中液面下降，长颈漏斗中液面上升（2分）
（3）c （2分）
（4）E中溶液分为两层，上层（苯层）为紫红色（2分）?不能（2分）?过量的Cl2也可将I－氧化为I2（2分）

本题解析：
（1）K+一定不参与反应，故，省略。Mn从+7价到+2价，得到5个电子，生成Cl2,2Cl-失去2个电子，2,5为互质数，故，Cl2乘五Mn乘二。
（2）所除的杂质为HCl,所谓安全瓶是防止气体冲开瓶塞的。
（3）经观察，中间都是除水的（固态，排除B）物质，故开头为含水的湿布条。
（4）苯比水轻，故在上层（事实上，所有的烴比水轻）。不能，Cl2不一定被除干净。

本题难度：一般

2、实验题下图为实验室某浓盐酸试剂瓶的标签，试根据标签上的有关数据回答下列问题：

（1）该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为?。
（2）取用任意体积的该盐酸溶液时，下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是_________（填编号）。
A．溶液中HCl的物质的量
B．溶液的浓度
C．溶液中Cl—的数目
D．溶液的密度

（3）某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500 mL物质的量浓度为0.40 mol/L的稀盐酸。
①该学生需要量取?mL（精确到小数点后一位）上述浓盐酸进行配制。
②现有a.10 mL量筒；b. 25 mL量筒；c.烧杯；d.托盘天平；e. 500 mL容量瓶；f.胶头滴管；g.玻璃棒，请从其中选取必要的仪器，按各仪器第一次使用先后顺序排序：?（填编号）。
③在配制过程中，下列实验操作对所配制盐酸物质的量浓度有何影响？（在空格中填 “偏高”、“偏低”或“无影响”）：
定容时俯视观察_________；
定容后经振荡、摇匀、静置后，发现液面下降，再加适量的蒸馏水__________。

参考答案：⑴ 11.9 mol/L?（2分，无单位不得分）
⑵ BD?（2分）
⑶ ①16.8（2分）?② bfcge?（2分）?③偏高（1分）?偏低（1分）

本题解析：略

本题难度：简单

3、选择题下列事实与浓硫酸具有强氧化性有关的是
①常温时用铁制容器运输浓硫酸
②硫酸工业生产中，用浓硫酸吸收SO3
③浓硫酸使蔗糖炭化变黑并有大量气体产生
④浓硫酸用于生产磷肥
⑤浓硫酸不能用来干燥HBr
A．①③④
B．①②③
C．①③⑤
D．②③④⑤

参考答案：C

本题解析：①常温时，铁与浓硫酸发生钝化，阻止反应的进行，与浓硫酸的强氧化性有关，②用浓硫酸吸收三氧化硫是利用了浓硫酸的不易挥发性，不易形成酸雾，与强氧化性无关，③浓硫酸使蔗糖炭化变黑，是浓硫酸的脱水性，同时有大量气体产生，是浓硫酸与产生的碳发生了氧化还原反应，体现浓硫酸具有强氧化性，④浓硫酸用于生产磷肥，是利用了浓硫酸的强酸性，⑤浓硫酸不能用来干燥HBr，是因为浓硫酸的强氧化性能把溴离子氧化成溴单质，所以答案选C。

本题难度：简单

4、选择题漂白粉在空气中放置易失效的主要原因是
A．Ca(ClO)2不稳定，易分解
B．Ca(ClO)2易吸收水分而潮解
C．Ca(ClO)2跟空气中的水和CO2反应
D．Ca(ClO)2跟空气中的O2反应

参考答案：C

本题解析：次氯酸的酸性弱于碳酸，故Ca(ClO)2跟空气中的水和CO2反应，生成次氯酸和碳酸钙，次氯酸见光分解从而失效。故答案为C。

本题难度：一般

5、实验题用化学方法测定微量碘化物时，必须利用“化学放大”反应将碘的量“放大”，然后再进行测定。下面是“化学放大”反应的实验步骤：
①向含微量I-并且呈中性或弱酸性溶液里加入溴水，将I-完全氧化成，煮沸去掉过量的Br2；
②向由①制得的水溶液中加入过量的酸性KI溶液，振荡使反应进行完全；
③在②得到的水溶液中加入足量的CCl4，振荡，把生成的I2从水溶液里全部转移到CCl4中，用分液漏斗分液去掉水层；
④向③得到的CCl4层加入肼(即联氨H2N—NH2)的水溶液，振荡，使I2完全以I-形式从CCl4层进入水层，用分液漏斗分液去掉CCl4层。
经过以上四步得到的水溶液里，含有通过反应而“放大”了的碘，请回答下列问题：
(1)写出步骤②的离子方程式，并标出下列反应的电子转移的方向和数目：_______________________。

(2)将右图所示的分液漏斗中的下层液体放出的操作步骤为：
①___________________________________________。
②旋开活塞，使下层液体流出到一个烧杯里，当下层液体全部流出活塞的细孔时，__________________。
③从漏斗上口倒出上层液体。
④旋开活塞，将留在颈部的下层液体放出到盛接下层液体的烧杯里。
(3)若忽略实验过程中出现的损失，经过一次“化学放大”的溶液里，I-的量是原溶液里I-的量的____________倍。经过n次“化学放大”的溶液里，I-的量是原溶液里的量的________倍。

参考答案：

(2)①取下漏斗口上的塞子 ②迅速关闭活塞
(3)6 ?6n

本题解析：考查氧化还原和萃取分液的实验操作。，经过该反应得到的I2又和H2N—NH2发生氧化还原反应生成I-，这样得到的I-是原来的6倍，所以经过n次“化学放大”的溶液里，I-的量是原溶液里的量的6n倍。

本题难度：简单

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