1、选择题  某学生用自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显药品变质的是?
A.石蕊
B.硝酸银
C.氢氧化钠
D.氯化铝

参考答案：D

本题解析：试题分析：自来水一般用氯气消毒，所以自来水具有弱酸性和强氧化性，因此选项A、B、C都是会发生变化的，而氯化铝不会发生变化，答案选D。
考点：考查氯水的性质
点评：氯气溶于水即得到氯水，氯水中存在H＋、OH－、Cl－、ClO－、Cl2、HClO、H2O，据此可以判断氯水参与反应时所起的作用。

本题难度：简单

2、选择题  200℃时，11．6?g?CO2和H2O的混合物气体与足量的Na2O2反应，反应后固体增加了3．6g，则原混合物的平均式量为
A.5．8
B.11．6
C.23．2
D.46．4

参考答案：C

本题解析：设CO2和H2O的物质的量分别是x和y，则根据反应的方程式2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2↑、2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑可知，28x＋2y＝3.6g。又因为44x＋18y＝11.6g，所以16x＋16y＝11.6g－3.6g＝8.0g。因此x＋y＝0.5mol，所以原混合物的平均式量为11.6÷（x＋y）＝23.2，答案选C。

本题难度：简单

3、选择题  a molNa2O2和b molNaHCO3固体混合后，在密闭容器中加热到250℃，使其充分反应，当排出O2和H2O的物质的量为1：1时，a：b为
A.1：1
B.1：2
C.2：3
D.2：1

参考答案：C

本题解析：分析：混合物在密闭容器中加热到250℃时，可能发生如下反应：
①2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O↑
②2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
③2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2　
④2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?
由上述反应，可得总的反应方程式为：
Ⅰ、Na2O2+2NaHCO32Na2CO3+O2↑+H2O↑
Ⅱ、2Na2O2+2NaHCO32Na2CO3+O2↑+2NaOH?
当排出O2和H2O的物质的量为1：1时，只能发生反应Ⅰ、Ⅱ，根据方程式计算解答．
解答：混合物在密闭容器中加热到250℃时，可能发生如下反应：
①2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O↑
②2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
③2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2　
④2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O?
由上述反应，可得总的反应方程式为：
Ⅰ、Na2O2+2NaHCO32Na2CO3+O2↑+H2O↑
Ⅱ、2Na2O2+2NaHCO32Na2CO3+O2↑+2NaOH?
当排出O2和H2O的物质的量为1：1时，只能发生反应Ⅰ、Ⅱ，
Ⅰ×2+Ⅱ可得：4Na2O2+6NaHCO36Na2CO3+2O2↑+2NaOH+2H2O↑?
故n（Na2O2）：n（NaHCO3）=4：6=2：3，
故选C．
点评：本题考查混合物的有关计算、钠的化合物的性质等，难度较大，注意利用方程式叠加讨论剩余固体、排出的气体发生的反应情况．

本题难度：简单

4、选择题  KCl、KBr的混合物3.87g溶于水中，加入过量的AgNO3溶液，充分反应后，得到沉淀6.63g，则原混合物中钾元素的质量分数为
A.0.241
B.0.259
C.0.403
D.0.487

参考答案：C

本题解析：分析：发生反应KCl、KBr转化为AgCl、AgBr，由于银离子代替钾离子导致质量增大，由电荷守恒可知n（K+）=n（Ag+），结合质量差计算n（K+），再根据m=nM计算m（K+），再根据质量分数的定义计算．
解答：发生反应KCl、KBr转化为AgCl、AgBr，由于银离子代替钾离子导致质量增大，由电荷守恒可知n（K+）=n（Ag+），则108g/mol×n（K+）-39g/mol×n（K+）=6.63g-3.87g，解得n（K+）=0.04mol，
故原混合物中钾元素的质量分数=×100%=40.3%，
故选C．
点评：本题考查混合物的有关计算，难度中等，注意根据反应分析质量变化的原因，注意电荷守恒利用判断n（K+）=n（Ag+）是解题的关键，比较过程法更简单．

本题难度：简单

5、选择题  “绿色化学”对化学反应提出了“原子经济性”（原子节约）的新概念及要求，理想原子经济性反应是原料分子中的原子全部转化成所需要的产物，实现零排放。下列反应类型一定符合这一要求的是
①取代反应?②加成反应?③消去反应?④水解反应?⑤加聚反应?⑥氧化反应?
A.①④
B.②③
C.⑤⑥
D.②⑤

参考答案：D

本题解析：试题分析：加成反应和加聚反应是原料分子中的原子全部转化成所需要的产物，不产生副产物，原子利用率高达100%，
故选D。
考点：取代反应与加成反应 绿色化学 消去反应与水解反应 聚合反应与酯化反应
点评：题考查学生有机反应类型的特点，要求学生熟记教材知识，学以致用。

本题难度：简单