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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中化学必备知识点《有机化合物及其应用》高频试题特训(2017年最新版)(六)
2017-01-19 09:40:31 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  室温下,一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物9克,其密度是相同条件下H2密度的11.25倍。当混合物通过足量的溴水时,溴水增重4.2克,则这两种气态烃是:

A.CH4和C3H6
B.C2H6和C2H4
C.CH4和C2H4
D.CH4和C4H8


参考答案:A


本题解析:试题分析:密度是相同条件下H2密度的11.25倍,因此混合气的平均相对分子质量是11.25×2=22.5。由于相对分子质量小于22.5的只有甲烷,因此混合气中一定含有甲烷气体。甲烷和溴水不反应,则和溴水反应的是烯烃,即烯烃的质量是4.2g,所以甲烷的质量是4.8g,甲烷的物质的量是0.3mol。而混合气的物质的量是9g÷22.5g/mol=0.4mol,所以烯烃的物质的量是0.1mol,则烯烃的相对分子质量是4.2÷0.1=42,所以根据烯烃的通式CnH2n可知,n=3,即是丙烯,答案选A。
考点:考查有机物化学式的计算和判断
点评:该题是中等难度的试题,试题注重基础,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练,有利于培养学生的逻辑推理能力。该题的关键是先求出混合烃的平均分子式,再结合数学中的平均值原理进行灵活运用、分析、判断即可。


本题难度:困难



2、选择题  下列分子中含有“手性碳原子”的是

A.CBr2F2
B.CH3CH2CH2OH
C.CH3CH2CH3
D.CH3CH(NO2)COOH


参考答案:D


本题解析:试题分析:手性碳原子指连有四个不同基团的碳原子,手性碳原子判断注意:(1)手性碳原子一定是饱和碳原子;(2)手性碳原子所连接的四个基团是不同的,手性分子是含有手性碳原子的分子。A、CBr2F2中碳原子是饱和碳原子,但连接的原子有相同的,不是手性碳原子,A不正确;B、CH3CH2CH2OH中三个碳原子所连接的四个基团都有一样的,没有手性碳原子,故B错误;C、CH3CH2CH3中三个碳原子所连接的四个基团都有一样的,没有手性碳原子,故C错误;D、CH3CH(NO2)COOH分子中中间的碳原子连有的四个不同取代基,该碳原子具有手性,属于手性碳原子,故D正确,答案选D。
考点:考查手性碳原子的判断


本题难度:困难



3、选择题  由乙醛和乙酸乙酯组成的混合物中,已知氢元素占总质量的1/11,则氧元素占总质量的

A.10/11
B.4/25
C.4/11
D.4/5


参考答案:C


本题解析:根据乙醛和乙酸乙酯的分子式C2H4O和C4H8O2可知,碳和氢原子的质量之比始终是6︰1的,所以碳元素的质量分数6/11,因此氧元素的质量分数为1-1/11-6/11=4/11,答案选C。


本题难度:困难



4、选择题  某氮的氧化物和CO在催化剂存在下充分反应,生成物质的量之比为1:2的N2和CO2,该氧化物是

A.N2O
B.NO
C.NO2
D.N2O5


参考答案:B


本题解析:分析:根据氮气和二氧化碳的物质的量之比计算氮原子、碳原子、氧原子个数之比,再根据化学反应中各元素原子守恒确定氮的氧化物的化学式.
解答:物质的量之比等于分子数之比,物质的量之比为1:2的N2和CO2,氮原子、碳原子和氧原子个数之比为2:2:4,一氧化碳分子中碳原子和氧原子个数之比为1:1,根据化学反应中各元素原子守恒知,氮的氧化物中氮原子和氧原子的个数之比是2:2=1:1,所以该化合物是NO,故选B.
点评:本题以氧化还原反应为载体考查了化合物化学式的确定,难度不大,根据原子守恒和物质的量之比等于分子个数之比即可分析解答本题.


本题难度:一般



5、选择题  0.2mol丁烷完全燃烧后生成的气体全部缓慢通入0.5L 2mol/L NaOH溶液中,生成的盐的物质的量之比是

A.Na2CO3︰NaHCO3=3︰2
B.Na2CO3︰NaHCO3=2︰3
C.Na2CO3︰NaHCO3=2︰1
D.Na2CO3︰NaHCO3=1︰3


参考答案:D


本题解析:试题分析:丁烷的化学式是C4H10,所以0.2mol丁烷完全燃烧生成的CO2是0.8mol。氢氧化钠的物质的量是1.0mol,则根据方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、NaOH+CO2=NaHCO3可知,设碳酸钠和碳酸氢钠的物质的量分别是x和y,则x+y=0.8mol、2x+y=1.0mol,解得x=0.2mol、y=0.6mol,答案选D。
考点:考查CO2和氢氧化钠溶液反应的有关计算和判断
点评:该题是基础性试题的考查,试题属于中等难度的试题,基础性强,侧重考查学生的计算能力。该题的关键是明确CO2和氢氧化钠溶液反应时,会随着反应物用量的不同,生成不同的产物。不同有利于培养的解题能力,特别是严谨的逻辑推理能力。


本题难度:简单



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