1、计算题  钠原子最外层只有一个电子，在反应中失去最外层电子形成+1价的Na+，为了验证钠与水反应得到的是Na+而不是Na2+，某学习小组设计了下面两种实验方法加以验证：
第一种：称得一盛水的烧杯总质量为m1 g，称取m g钠投入烧杯中，反应结束后称取烧杯及液体的总质量为m2 g，据此推测产物中钠的化合价为+n价。
第二种：在第一种方法所得溶液中加过量CuSO4溶液，过滤、洗涤、干燥，称量沉淀质量为m2 g，据此推测产物中钠的化合价为+n价。
请列出这两种方法的数学表达式。

参考答案：第一种 m2－m1＝(23－n)÷23×m?第二种m2＝ m/23×n×1/2×98

本题解析：钠与水反应产生OH－，可通过反应后溶液使无色酚酞变红证明，产生的H2可通过收集点燃得到证明。这两种都是定性的方法，即只能证明有无这种物质，而不能说明有多少这种物质。要证明钠反应后产生的是Na+，即一个钠原子只失去一个电子，这就涉及到定量的关系，只有通过定量的实验，严密的推理才能实现。第一种方法中，利用了钠与水反应时液体质量的差量与钠价态的关系，即23g钠与水反应时，若生成+n价钠离子，则液体增重(23－n) g，m g钠使液体增重(23－n)÷23×m g。第二种方法中，利用了钠与水反应产生的OH－去沉淀Cu2+的质量与钠价态的关系，即23g钠与水反应时，若生成+n价钠离子，则生成17n g OH－，再生成Cu(OH)2质量为17n÷(2×17)×98g，mg钠反应最终得Cu(OH)2质量为m/23×n×1/2×98g。

本题难度：简单

2、选择题  下列物质露置在空气中，质量会减轻的是（?）
A．NaOH
B．Na2O2
C．无水CaCl2
D．Na2CO3·10H2O

参考答案：D

本题解析：NaOH能吸收空气中的二氧化碳和水使其质量增加；Na2O2在空气中吸收水和二氧化碳，放出氧气，最终也会转化为Na2CO3，质量也会增加；无水CaCl2在空气中吸收水（潮解），质量增加；Na2CO3·10H2O在空气中容易失水（风化），造成质量减小。

本题难度：简单

3、计算题  （5分）Na2CO3、NaHCO3、NaCl的固体混合物共4.0 g，把它们加强热到质量不再减轻，冷却后称重为3.38 g。在残余固体中加入过量的盐酸，产生CO20.88 g。回答
（1）原混合物中NaHCO3的质量是多少克？（2）原混合物中含NaCl多少克？

参考答案：（5分）（1）1.68? g （2）1.26g

本题解析：（1）碳酸氢钠分解的化学方程式是
2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑?△m↓
168g? 106g? 62g
x? y? 4.0g－3.38g＝0.62g
所以x＝1.68g、y＝1.06g
（2）碳酸钠和盐酸反应的化学方程式是
Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑
106g? 44g
2.12g? 88g
其中由碳酸氢钠分解生成的碳酸钠是1.06g
所以原混合物中碳酸钠的质量是2.12g－1.06g＝1.06g
因此氯化钠的质量是4.0g－1.68g－1.06g＝1.26g
点评：该题是中等难度的试题，试题基础性强，难易适中。该题的解题思路是借助于差量法，因此关键是准确写出反应的化学方程式，找出关系式，列式计算即可。该题有利于培养学生的逻辑思维能力和规范答题能力。

本题难度：一般

4、选择题  能用来鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色固体的方法是　（?）
A．分别取少量加入到石灰水中，观察有无沉淀生成
B．分别取少量溶于水后，加入到入HCl溶液
C．分别进行焰色反应，观察火焰的颜色
D．分别取少量固体粉末分放在两支试管中，分别加热，将生成气体通入澄清石灰水中

参考答案：D

本题解析：A中Na2CO3和NaHCO3与石灰水均产生沉淀，B中都与HCl溶液产生气体，C中都为钠盐焰色反应同样为黄色；D中只有NaHCO3加热反应，生成气体通入澄清石灰水中会产生沉淀

本题难度：一般

5、实验题  （10分）实验室有甲、乙两瓶无色溶液，其中一瓶是稀盐酸，另一瓶是碳酸钠溶液。为测定甲、乙两瓶溶液的成分及物质的量浓度，进行以下实验：
①量取25.00mL甲溶液，缓慢滴入乙溶液15.00mL，共收集到224mL（标准状况）气体
②量取15.00mL乙溶液，缓慢滴入甲溶液25.00mL，共收集到112mL（标准状况）气体。
（1）判断：甲是?溶液，乙是??溶液。
（2）写出中所发①生反应的离子方程式?。
（3）乙溶液的物质的量浓度是多少？

参考答案：（10分）
（1）甲：稀盐酸（2分）；乙：碳酸钠（2分）
（2）CO32—+2H+→CO2↑+H2O（2分）
（3）1.0mol/L（4分）

本题解析：略

本题难度：一般