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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考化学试题《物质的组成》高频试题巩固(2017年最新版)(六)
2017-07-10 19:32:46 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  短周期元素X、Y、Z所在的周期数依次增大,它们的原子序数之和为20,且Y2-与Z+ 的核外电子层结构相同。下列化合物中同时存在离子键和共价键的是:
A.Z2Y
B.Z2Y2
C.X2Y2
D.ZYX


参考答案:BD


本题解析:依据题意可以知道X、Y、Z分别为H、O、Na,所以化合物中同时存在离子键和共价键的是BD,BD分别为过氧化钠、氢氧化钠。故答案为BD。
点评:本题考查了元素周期表的相关知识,是高考常考的题目,但是该题难度不大。


本题难度:简单



2、选择题  除去下列物质中所含少量杂质的所选试剂不正确的是
A.A
B.B
C.C
D.D


参考答案:B


本题解析:分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变,不得引入新杂质,加入的试剂只与杂质反应,不与原物反应;反应后不能引入新的杂质.
解答:A、Cl2不溶于饱和食盐水,而HCl溶于饱和食盐水,所以可以除杂,故A正确;
B、CO2气体中含有少量HCl气体,加入饱和Na2CO3溶液,CO2能与饱和Na2CO3溶液会把二氧化碳也除去,所以不可以除杂,故B错误;
C、金属镁与稀NaOH溶液不反应,金属铝能与稀NaOH溶液反应,所以可以除杂,故C正确;
D、FeCl3能与铁粉反应生成FeCl2,FeCl2与铁粉不反应,因此可以除杂,故D正确;
故选:B.
点评:进行物质除杂时,要根据物质的性质进行,要求选用的除杂试剂反应后不能产生新的杂质且不能与原有物质反应.


本题难度:简单



3、简答题  (12分)(1)下列原子的外围电子排布式(或外围轨道表示式)中,那一种状态的能量较低?并指出处于能量较低状态时原子中的未成对电子数

(2)31号元素镓(Ga)是半导体材料之一。
①写出镓原子的电子排布式,指出镓元素在元素周期表中的位置。
②写出镓元素的最高价氧化物、氯化物的化学式。


参考答案:(1)①B? 3个? ②A? 1? ③A? 6个?(共6分)
(2)①1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 3d10 4S2 4P1?(2分)
第四周期ⅢA族?(2分)
②Ga2O3? GaCl3?(2分)


本题解析:(1)①因为轨道中的电子处于全充满或半充满是稳定的,B稳定,其中未成对电子数3个,答案选B。
②3s的轨道的能量低于3p的,能量越低越稳定,A正确,其中未成对电子数是1个,答案选A。
③因为轨道中的电子处于全充满或半充满是稳定的,A正确,其中未成对电子数是6个,答案选A。
(2)①根据构造原理可知,镓原子的电子排布式为1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 3d10 4S2 4P1,所以镓元素在元素周期表中的位置第四周期ⅢA族。
②第ⅢA元素的最高价是+3价,所以最高价氧化物、氯化物的化学式分别是Ga2O3、GaCl3。


本题难度:一般



4、选择题  下列说法中不正确的是(?)
A.已知原子的核电荷数,可以推知该原子的周期序数
B.原子的电子层数等于该原子的周期序数,前20号元素中,阳离子的电子层数等于对应原子的周期序数减去1,阴离子的电子层数等于对应原子的周期序数
C.知道原子的周期序数,就能确定该元素在周期表中的位置
D.知道原子的周期序数,还不能确定该元素在周期表中的位置


参考答案:C


本题解析:已知原子的核电荷数,根据核外电子排布的一般规律,可以画出该原子的结构示意图,就会知道该原子的电子层数,而周期序数=电子层数,选项A正确。原子失去电子后成为阳离子,电子层数比原子少1层;原子得到电子后成为阴离子,电子层数与原子的相同,选项B正确。知道原子的周期序数,只知道该元素的原子处于周期表中的第几个横行,即第几周期,但不知道处于第几个纵行,所以还不能确定该元素在周期表中的位置,选项C错误,选项D正确。


本题难度:一般



5、选择题  具有下列电子层结构的微粒,其对应的元素一定属于同一周期的是(  )
A.两原子其核外全部都是s电子
B.最外层电子排布为2s22p6的原子和最外层电子排布为2s22p6的离子
C.原子核外M层上的s、p能级都充满电子,而d能级上没有电子的两种原子
D.两原子N层上都有1个s电子,一个原子有d电子,另一个原子无d电子


参考答案:D


本题解析:A不正确,例如H和He;B不正确,例如Ne和Na;C不正确,例如Ar和K等;D正确,都是第四周期元素,答案选D。
点评:该题是中等难度的试题,试题注重对学生能力的培养,和解题方法的指导与训练。该题的关键是掌握好构造原理以及元素周期表的结构,然后结合题意灵活运用即可,有助于培养学生的灵活应变能力,提高学生的应试能力和学习效率。


本题难度:简单



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