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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中化学知识点归纳《氧化性和还原性强弱的比较》答题技巧(2017年最新版)(十)
2017-07-10 20:27:05 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、填空题  某兴趣小组设计出下图所示装置来进行“铜与硝酸反应”实验,以探究化学实验的绿色化.
(1)实验前,关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口,塞紧试管c和d的胶塞,加热c,其目的是______.
(2)在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜片,由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸.c中反应的化学方程式是______;再由a向c中加2mL蒸馏水,c中的实验现象是______.
(3)上表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是______,原因是______.
(4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,则c中加入的试剂是______
d中加入的试剂是______,实验现象为______;但此实验的不足之处是______.
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参考答案:(1)因实验前要检查装置气密性,这是检查装置气密性的常见方法,故答案为:检查装置气密性;
(2)因铜与浓硝酸反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,由a向c中加2mL蒸馏水,硝酸进行的稀释,反应变缓,同时因二氧化氮能与水反应:3NO2+2H2O=2HNO3+NO,c中气体颜色变浅,故答案为:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;反应变缓,气体颜色变淡;
(3)铜与浓硝酸制取硝酸铜时的方程式是:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,生成的NO2会造成大气污染,硝酸的利用率为12;
铜与稀硝酸制取硝酸铜时的方程式是:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,生成的NO也会造成大气污染,硝酸的利用率为34;
此过程用方程式可表示为:2Cu+O2?△?.? 2CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O,从过程可以看出该过程不会产生有毒气体,环保且没有多消耗原料,故答案为:丙;耗酸量最少,无污染;
(4)根据氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,利用KMnO4与浓盐酸反应:2KMnO4KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,
再利用产生的氯气与KBr溶液反应得到溴:Cl2+2KBr=2KCl+Br2,所以c中有黄绿色气体产生,d中溶液变为黄棕色,同时要注意尾气吸收,
故答案为:KMnO4;KBr溶液(含Br-的溶液);c中有黄绿色气体产生,d中溶液变为黄棕色;没有处理尾气.


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  已知有如下反应:
①2BrO3-+Cl2=Br2+2ClO3-,             ②ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O,
③2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2,         ④2FeCl2+Cl2=2FeCl3。
下列各微粒氧化能力由强到弱的顺序正确的是
A.ClO3->BrO3->Cl2>Fe3+>I2
B.BrO3->Cl2>ClO3->I2>Fe3+
C.BrO3->ClO3->Cl2>Fe3+>I2
D.BrO3->ClO3->Fe3+>Cl2>I2


参考答案:C


本题解析:①氧化性:BrO3-> ClO3-;②氧化性:ClO3-> Cl2;③氧化性:FeCl3> I2;④氧化性:Cl2> FeCl3。故选C。
考点:氧化性
点评:在氧化还原反应的方程式中,判断氧化性的一般规律是:氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性。


本题难度:一般



3、选择题  已知反应:Na2O2 + SO2 = Na2SO4,则下列判断正确的是
A.硫元素被还原
B.二氧化硫是还原剂
C.过氧化钠既是氧化剂又是还原剂
D.二氧化硫既不是氧化剂也不是还原剂


参考答案:B


本题解析:Na2O2 91exam.org + SO2 = Na2SO4,Na2O2中-1价的氧降到-2价的氧,被还原,Na2O2作氧化剂,SO2中+4价的氧升到硫酸钠中+6价的氧,被氧化,SO2作还原剂,因此B正确。


本题难度:一般



4、选择题  反应(1)、(2)分别是从海藻灰和智利硝石中提取碘的主要反应:
2NaI+MnO2+3H2SO4=2NaHSO4+MnSO4+2H2O+I2 (1)
2NaIO3+5NaHSO3=2Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2 (2)
下列说法正确的是?

[? ]


A.两个反应中NaHSO4均为氧化产物
B.I2在反应(1)中是还原产物,在反应(2)中是氧化产物
C.氧化性:MnO2>SO42- >IO3->I2
D.反应(1)、(2)中生成等量的I2时转移电子数之比为1:5


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



5、简答题  Br2和Fe3+的水溶液浓度较小时均呈现黄色,二者都具有较强的氧化性.某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱.
实验操作:向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水,振荡.
实验现象:溶液由浅绿色变为黄色.
(1)提出假设:
甲同学认为氧化性:Br2>Fe3+,则反应的离子方程式为______;
乙同学认为氧化性:Fe3+>Br2,则使溶液呈黄色的物质是______(填化学式).
(2)通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错,下列是设计的一些实验方案和预测:
方案
实验操作
预期现象及结论
1
取少量黄色溶液,加入NaOH溶液
若生成红褐色沉淀,则甲正确
2
取少量黄色溶液,加入淀粉KI溶液
若溶液变蓝色,则乙正确
3
取少量黄色溶液,加入苯溶液,振荡后静置
若上层溶液呈橙红色,则______正确

①方案1是否合理______(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反应______(用离子方程式表示),所以预测结论不正确.
③请另外设计一个合理方案,证明已经发生反应.将有关内容填入下表.
实验操作预期现象及结论
______
______


参考答案:(1)Fe2+:浅绿色,Fe3+:棕黄色,溴水:橙黄色.根据题意在足量的氯化亚铁溶液中加入l-2滴溴水,若Fe3+氧化性强于Br2,则不发生氧化还原反应,溶液呈黄色是由加入溴水引起的;如果Br2氧化性强于Fe3+,则发生反应:2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,生成了Fe3+,则溶液呈黄色是由Fe3+引起的.因此①甲同学认为氧化性:Fe3+<Br2,发生反应生成Fe3+,溶液呈黄色是由Fe3+引起的,②中乙同学认为氧化性:Fe3+>Br2,不发生反应,溶液呈黄色是由溴水引起的;
故答案为:Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+;Br2;
(2)证明甲和乙的结论谁对谁错,可证明溶液中是否存在Br2,可用苯来进行萃取实验,由于苯呈无色、密度小于水、与水不互溶、易溶解Br2,所以观察到现象为:出现分层现象,上层溶液呈橙红色,下层且呈无色.则乙的结论正确,故答案为:乙;
①Fe3+能与碱反应生成氢氧化铁红褐色沉淀,但Fe2+也能与碱反应,先生成白色沉淀,最终转变成红褐色沉淀;
故答案为:否;
②乙中Br2将KI溶液氧化:Br2+2I-=2Br-+I2,溶液变蓝;但Fe3+能将KI溶液氧化生成单质碘,溶液变蓝;2Fe3++2I-=I2+2Fe2+,所以溶液变蓝色,则无法证明乙正确,故答案为:乙;
③可以用KSCN溶液检验Fe3+是否生成,如果加入KSCN溶液显红色,证明Fe3+生成了,甲同学的观点正确,故答案为:实验操作预期现象及结论取少量黄色溶液,滴入几滴KSCN溶液若溶液变红色,则证明已经发生反应


本题解析:


本题难度:一般



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