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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《遗传的细胞基础》高频试题巩固(2017年最新版)(十)
2017-08-21 21:48:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  一条染色体含有一个DNA分子,那么,有丝分裂前期、中期的一条染色体含有:
A.两个双链DNA
B.四个双链DNA
C.一个双链DNA
D.一个单链DNA


参考答案:A


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是
A.用32P和35S分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA
B.用35S标记T2 噬菌体,侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中
C.合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  下图为人体细胞的生命历程示意图,图中①~⑥表示各种细胞,a~c表示相关生理过程。据图分析,下列叙述不正确的是

A.a过程物质合成速度与分解速度相同
B.⑤与⑥都具有全能性
C.c可代表细胞的分化
D.衰老细胞表面糖蛋白减少,细胞的黏着性降低


参考答案:ABD


本题解析:试题分析:据图分析,a过程细胞体积增大,则物质合成速度大于分解速度相同;故A错误。⑤与⑥都为高
度分化的体细胞,全能性已经收到限制,细胞核保持全能性;故B错误。c可代表细胞的分化,不同细胞在
形态,结构和生理功能上发生稳定性差异;故C正确。癌细胞表面糖蛋白减少,细胞的黏着性降低;故D
正确。
考点:本题考查细胞分裂、分化、衰老和癌变等相关知识,意在考查学生获取图示信息、审题、分析能力。


本题难度:一般



4、选择题  下列关于外显子和内含子的叙述正确的是
A.外显子和内含子在转录过程中都能转录成成熟的信使RNA
B.只有外显子能转录成mRNA、tRNA、rRNA,而内含子不能
C.原核细胞有的基因中也有外显子和内含子
D.由于内含子不能编码蛋白质,故它属于非编码区


参考答案:B


本题解析:原核细胞基因的编码区是连续的,不存在内含子。真核细胞基因的编码区是间隔的、不连续的,它是由外显子和内含子组成的。内含子不能编码蛋白质,但在转录时内含子和外显子是一起转录的,因而转录产生的mRNA必须经过加工,将内含子转录部分剪切掉,将外显子转录部分拼接起来,才能成为成熟的mRNA


本题难度:困难



5、选择题  下列关于细胞的生命历程叙述正确的是:
A.原核细胞没有染色体,所以原核生物以无丝分裂进行细胞增殖
B.胰岛B细胞中既有胰岛素基因和血红蛋白基因,也有合成胰岛素和血红蛋白的mRNA
C.效应T细胞裂解靶细胞的过程属于细胞凋亡的过程
D.癌细胞同正常细胞相比核糖体的活动会明显减弱


参考答案:C


本题解析:试题分析:无丝分裂是真核细胞增殖方式,故A错误。胰岛B细胞含有个体所有的基因,但因为基因的选择性表达质含有合成胰岛素的mRNA,故B错误。效应T细胞对靶细胞的裂解属于细胞凋亡,故C正确。癌细胞分裂旺盛核糖体活动增强,故D错误。
考点:本题考查细胞生命历程相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。


本题难度:困难



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