1、选择题  下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是

A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.图中内分泌腺都能分泌多种激素
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图分析可知：X与Y分别是下丘脑和垂体，a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，故A、B正确；图中甲状腺只能分泌甲状腺激素，故C错误；血液中的甲状腺激素含量过高，会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，这是负反馈调节，故D正确。
考点：本题考查甲状腺活动的调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于人体激素的叙述，不正确的是
A.食盐加碘可促进甲状腺激素的合成，预防大脖子症
B.注射胰岛素可加快血糖氧化分解，加速糖代谢，降低血糖
C.口服雌激素可负反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素，达到避孕效果
D.注射胸腺激素可加快器官移植病人的康复

参考答案：D

本题解析：试题分析：碘是甲状腺激素合成所必需的元素，缺碘影响甲状腺激素的合成，会患大脖子病；A正确。胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和存储葡萄糖，使血糖含量降低；B正确。内环境中雌激素含量升高，反过来抑制下丘脑和垂体的活动；C正确。注射胸腺激素不利用于器官移植病人的康复；D错误。
考点：本题考查动物激素的相关知识，意在考查知识的理解应用能力。

本题难度：困难

3、选择题  如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach），下列说法错误的是(　　)

A.Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩
B.Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成
C.突触小泡的形成与高尔基体有关
D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜

参考答案：D

本题解析：试题分析：Ach与Ach受体结合引发一次新的神经冲动；Ach受体为膜蛋白，具特异性；高尔基体在分泌物产生中起加工包装的作用；Ach从突触前膜释放出来的方式是胞吐，不是跨膜运输。
考点：本题考查的是反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化。
点评：对此类试题，学生应掌握突触的结构及功能。

本题难度：一般

4、选择题  在左侧照光的情况下，对燕麦胚芽鞘进行处理，如下图所示。下列说法中错误的是(注：云母片不透水)

A.直立向上生长的是①
B.弯向光源生长的是②④
C.将⑤的右上角放置含少量生长素的琼脂块，会弯向光源生长
D.将④放在匀速转盘上，会直立生长

参考答案：C

本题解析：试题分析：胚芽鞘尖端是感光部位，尖端的下面一段是弯曲部位，所以直立生长的是①，向光弯曲生长的是②③④，不生长的是⑤。在⑤的右上角放置含少量生长素的琼脂块，则右侧生长快，胚芽鞘向左弯曲生长；将④放在匀速转盘上，则胚芽鞘尖端均匀受光，直立生长。
考点：考查胚芽鞘的弯曲生长。
点评：难度中等，理解生长素受单侧光的影响。

本题难度：一般

5、选择题  有关内环境的叙述，不正确的是
A.内环境包括血浆、组织液和淋巴等
B.剧烈运动后，乳酸在血浆中含量先增加后减少
C.人喝醋后，血浆中的pH明显下降
D.血浆中蛋白质含量过低，会引起组织水肿

参考答案：C

本题解析：试题分析：人体的内环境可以在神经系统和内分泌系统的调节下维持相对稳定。人喝醋后，血浆中的pH不会明显下降，因为人体内环境内有相应的缓冲物质，可以维持pH相对稳定。
考点：内环境
点评：本题属于中档题，考查了学生的识记能力和理解能力。

本题难度：简单