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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《遗传的细胞基础》答题技巧(2017年最新版)(十)
2017-08-21 22:06:12 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  赖氨酸的密码子有如下几种:UUA、UUG、CUU、CUA、CUG,当某基因片段中的GAC突变为AAC时,这种突变的结果对该生物的影响是
A.一定是有害的
B.一定是有利的
C.有害的概率大于有利的概率
D.既无利也无害


参考答案:D


本题解析:GAC突变成AAC,则密码子由CUG变成UUG,均对应赖氨酸。


本题难度:一般



2、选择题  下列关于DNA的叙述正确的是
A.DNA的复制只发生在分裂间期,复制的场所只能是细胞核
B.在每个DNA分子中,碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
C.一个DNA分子中,含有90个碱基,则必定含有270个氢键
D.一个DNA分子中,每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N的碱基


参考答案:B


本题解析:DNA的复制只发生在分裂间期,但复制的场所可以是细胞核,也可以是线粒体、叶绿体,甚至细胞质基质(如质粒的复制),故A错误;1分子脱氧核苷酸由1分子脱氧核糖和1分子磷酸基团和1分子含氮碱基共同构成,故B正确;在DNA分子的两条脱氧核苷酸之间,碱基通过氢键连接,但是,在A和T之间是2个氢键,而G和C之间是三个氢键,故只知道碱基数是无法求出氢键数的,故C错误;在脱氧核苷酸链的构成上,每两个脱氧核苷酸之间按照“磷酸—脱氧核糖—磷酸”的方式连接,故中间的脱氧核糖两侧均有磷酸基团,故D错误。


本题难度:一般



3、选择题  下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关表述错误的是

A.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂
B.该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色
C.通过显微镜可以观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。
D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据


参考答案:C


本题解析:试题分析:从该实验的基本操作步骤可知该实验为观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验操作图,A项正确;其中该同学解离后就染色是错误的,应该先解离再漂洗后染色,B项正确;因为在解离时细胞已经死亡,故该实验无法观察到细胞的动态变化,C项错误;细胞分裂不同时期染色体的行为变化是不同的,故可根据染色体的行为变化判断细胞的分裂时期,D项正确。
考点:本题考查观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。


本题难度:困难



4、选择题  右图为某遗传病图谱,如果4号与有病的女子结婚,则出现病孩的几率以及该病的遗传方式为

A.1/2;常染色体隐性
B.1/3;常染色体隐性
C.1/2;X染色体隐性
D.1/3;X染色体隐性


参考答案:B


本题解析:试题分析:因为3患病,1、2并未患病,可以推断该病属于常染色体隐性遗传病。4号个体基因型是显性杂合的概率是2/3,其与有病女子结婚,后代患病概率为1/3。答案B。
考点:孟德尔分离定律
点评:遗传图谱题的解答首先根据无中生有、有中生无来判断显隐性关系,然后从隐性性状入手确定相应个体基因型,再利用孟德尔遗传定律进行相应计算即可得出答案。


本题难度:简单



5、选择题  用14N的噬菌体去感染15N的大肠杆菌,对于大肠杆菌解体后子代噬菌体的叙述正确的是
A.只有两个噬菌体的DNA分子中有15N
B.只在全部的噬菌体的DNA分子中有15N
C.只在全部噬菌体的外壳中有15N
D.只在两个噬菌体的DNA分子中含有14N


参考答案:D


本题解析:本题考查了噬菌体感染大肠杆菌的实验及DNA复制的相关知识。
用14N标记噬菌体,则DNA和蛋白质都被标记,但只有被标记的DNA进入了大肠杆菌。由于噬菌体利用的原料都是大肠杆菌提供的,所以新合成的DNA中只有2个DNA分子中含有14N,全部DNA和蛋白质都含15N,且有2个DNA分子同时含有14N和15N。故选D。


本题难度:简单



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