1、选择题  下列生理过程中需要消耗细胞代谢产生的能量的是
A.人体成熟红细胞吸收葡萄糖
B.植物细胞发生质壁分离
C.神经递质从突触小泡释放到突触间隙
D.过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解

参考答案：C

本题解析：试题分析：人体成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要能量，故A错误；植物细胞发生质壁分离是细胞渗透失水导致的，不需要消耗能量，故B错误；神经递质从突触小泡释放到突触间隙的方式是胞吐，需要消耗细胞代谢产生的能量，故C正确；酶能降低化学反应的活化能，过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解不需要消耗细胞代谢产生的能量，故D错误。
考点：本题考查吸能反应，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  田间一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是：
A.根细胞从土壤中吸收的养分过多
B.根细胞不能从土壤中吸水
C.根系无氧呼吸，产生的酒精毒害细胞
D.根系加速了呼吸作用，释放的热量过多

参考答案：B

本题解析：本题考查了植物水分代谢的相关知识。
溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用；渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
田间一次施肥过多，导致土壤溶液的浓度过高，外界溶液的浓度大于细胞液浓度，造成根细胞不能从土壤中吸水。故选B。

本题难度：简单

3、选择题  细胞培养是动物细胞工程技术的关键，但若在培养过程中操作不当则会导致细胞培养失败。下列有关动物细胞培养的处理中，不恰当的是
A.培养液和培养用具要进行无菌处理
B.提供种类齐全的营养物质
C.提供纯氧以保证细胞的呼吸作用
D.提供适宜的温度和pH

参考答案：C

本题解析：试题分析： 动物细胞培养需要气体条件，气体指CO2和O2，C错误。
考点：本题考查动物细胞培养相关知识，意在考查考生理解培养条件知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析不正确的说法是

A.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
B.甲实验中要间歇性的通气，乙中的D应该先反应一段时间再连接装置E
C.可在C、E 两瓶中加入重铬酸钾的浓硫酸溶液，检测是否产生酒精
D.实验中的甲、乙装置需相同且适宜的温度，是对无关变量的控制

参考答案：C

本题解析：试题分析：重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，应检测培养液（B、D）中有无酒精产生。
考点：本题考查探究酵母菌细胞呼吸的方式实验，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

本题难度：简单

5、选择题  细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是

A.图①表示某植株体细胞分裂，下一时期的主要特点是DNA数目加倍
B.图②表示某动物睾丸内的减数分裂，此细胞产生Aa精子的几率是0
C.图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，一定代表的是卵细胞
D.图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的B
E.DE段

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图中信息知道图①是减数第二次分裂中期，下一时期的主要特点是姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，故A错误；图②细胞中含有同源染色体且是着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，等位基因的分离只会发生在减数分裂过程中，故B错误；图③细胞可能是卵细胞，也可能是极体，可来自次级卵母细胞或第一极体，故C错误；由图分析可知图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC．DE段，故D正确。
考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单