1、选择题  将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于
A.主动吸水
B.主动运输
C.自由扩散与主动运输
D.自由扩散

参考答案：D

本题解析：试题分析：水进入细胞的方式是自由扩散。清水浓度低，水分子进入细胞使菜叶恢复到正常状况。所以D选项正确。
考点：考查渗透吸水相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  某种毒素抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了?
A.内质网
B.线粒体
C.高尔基体
D.细胞核

参考答案：B

本题解析：试题分析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，若某种毒素能抑制细胞的有氧呼吸，则该毒素损伤了线粒体。故选B
考点：本题考查细胞器的功能。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：困难

3、选择题  下面为物质出入细胞的3种方式示意图，有关说法正确的是

A.氧气进入细胞的方式是图①所示　
B.葡萄糖进入红细胞的方式是图②所示
C.甘油进入小肠上皮细胞的方式是图③所示
D.①和②两种运输方式统称为被动运输

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据三种跨膜运输方式的特点可判断出：图①方式为协助扩散，图②方式为自由扩散，图③
方式为主动运输。氧气等气体分子和甘油等小分子有机物出入细胞的方式为自由扩散，A、C错误。葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，B错误。自由扩散与协助扩散统称为被动运输，D正确。
考点：本题考查跨膜运输的相关知识，意在考查考生识图能力和运用所学知识解释生物学问题的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列哪项叙述不能体现细胞膜的结构特点
A.有些蛋白质分子可在膜的内外之间移动
B.荧光标记人鼠细胞融合实验
C.唾液腺能够分泌唾液淀粉酶
D.葡萄糖可以通过协助扩散进入哺乳动物红细胞

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞膜的结构特点是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质都是可以运动的即具有流动性。有些蛋白质分子可在膜内外之间移动，体现了膜的流动性，A项可以体现；科学家运用荧光标记法分别标记小鼠和人细胞膜表面的蛋白质，进行细胞融合实验，发现小鼠和人细胞膜表面的蛋白质在融合细胞的表面均匀分布，由此证明细胞膜在结构上具有流动性，B项可以体现；唾液淀粉酶属于分泌蛋白，在分泌的过程中体现了膜的流动性，C项可以体现；葡萄糖可以通过协助扩散进入哺乳动物红细胞体现了膜的选择透过性，D项未体现流动性。
考点：本题考查膜的结构特点及相关实例，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由外正内负转变为外负内正过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是
A.Na+流入是易化扩散，排出是主动转运
B.Na+流入和排出都是主动转运
C.Na+流入是主动转运，排出是易化扩散
D.Na+流入和排出都是被动转运

参考答案：A

本题解析：试题分析：
神经元上动作电位是由的Na+内流造成的，顺浓度梯度运输，没有消耗能量，为被动运输中的协助扩散，而恢复静息电位时，Na+排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，所以为主动运输；故选A。
考点：物质的跨膜运输和神经调节.
点评：本题提升了学生获取题干信息、审题能力，注重学生的基础知识的过关。

本题难度：一般