1、选择题  下列关于细胞知识的叙述，不正确的是
A.硝化细菌、酵母菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
B.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
C.细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低、色素积累
D.细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量

参考答案：B

本题解析：试题分析：硝化细菌为原核生物，酵母菌和水绵为真核生物，原核细胞和真核细胞共有的细胞器为核糖体，三者都具有细胞结构，细胞中既有DNA也有RNA，A正确。能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，例如消化细菌、蓝藻等能进行有氧呼吸，但无线粒体，B错误。细胞衰老的特征：细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；细胞内多种酶的活性降低；细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内的物质交流和传递；细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内者，染色质收缩，染色加深；细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低；C正确。功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，D正确。
考点：本题考查有关细胞的知识，意在考查综合运用所学知识解决问题的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于细胞分化的叙述错误的是
A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B.细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯穿于其整个生命进程中
C.通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
D.细胞全能性与细胞分化程度有关，分化程度越高，全能性也越高

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能方面发生稳定性差异的过程，具有稳定性、持久性和不可逆性，它发生在生物体的整个生命进程中；细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞的遗传物质并没有发生改变；高度分化的细胞保持着全能性，但与细胞分化程度有关，分化程度越高，全能性越低。故D错误。
考点：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列说法错误的是
A.水分减少，色素积累是细胞衰老的特征
B.同一个体不同细胞结构功能不同的根本原因是mRNA的种类和数量不完全相同
C.细胞癌变是畸形分化的结果，细胞中相关基因发生了改变
D.癌症的发生与人的心理状态无关，只由致癌因子决定

参考答案：D

本题解析：试题分析：癌症的发生与心理状态也有一定关系。如果性格过于孤僻、经常压抑自己的情绪、不乐于与人交流，就会影响神经系统和内分泌系统的调节功能，增加癌症发生的可能性，D错误。
考点：本题考查细胞衰老、癌变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是
A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞分化不改变遗传信息，只是遗传信息有选择的表达，故A错。细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动，与生长发育相关，故B错。原癌基因和抑癌基因发生突变可导致癌症，但一般只影响当代个体，不会遗传给下一代，故C错。良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，保持内环境稳态，故D正确。
考点：本题考查细胞的分化、衰老、凋亡与癌变相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于细胞生命历程的说法，错误的是
A.女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果
B.脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死
C.细胞分化受基因控制
D.细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

参考答案：D

本题解析：试题分析：
细胞癌变，细胞周期变短；细胞凋亡时，溶酶体膜消失，多种水解酶进入细胞中，并逐渐将细胞分解，最后细胞死亡，不存在细胞周期；故选D。
考点：细胞分裂、分化、衰老、癌变、凋亡和坏死。
点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

本题难度：一般