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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《遗传的基本规律》考点强化练习(2017年押题版)(二)
2017-08-21 22:57:43 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,F1高秆∶矮秆=3∶1,抗病∶感病=3∶1。再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交,则产生的F2表现型之比理论上为
A.9∶3∶3∶1
B.1∶1∶1∶1
C.4∶2∶2∶1
D.3∶1∶3∶1


参考答案:C


本题解析:首先根据F1表型及比例确定亲本基因型都是TtRr,然后研究室F1中 高秆抗病类型的基因型及比例为TTRR:TtRR:TTRr:TtRr=1:2:2:4,最后确定与矮秆感病类型进行杂交产生的F2基因型及比例为TtRr:ttRr:Ttrr:ttrr=4:2:2:1,从而判断表型及比例为4:2:2:1,所以C选项正确。


本题难度:一般



2、选择题  在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色,aa是红色;基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色,而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色的小牛,这头小牛的性别及基因型为
A.雌性, Aa
B.雄性,Aa
C.雄性或雌性, aa
D.雌性, aa或Aa


参考答案:A


本题解析:试题分析:由题意可知该母牛的基因型一定是AA,所以它产生的卵细胞基因型一定是A,所以有此可知小牛的基因型A_。又,题中AA为红褐色(不论雌雄),aa为红牛(不论雌雄),Aa若为红牛则一定是雌性,该小牛为红色所以该小牛为雌性。
考点:考查基因分离定律。
点评:难度中等,要求正确题意判断Aa对应的性别及表现型。


本题难度:简单



3、选择题  雄蜂是单倍体,现有一雄蜂和一雌蜂交配产生的Fl中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四种,雌蜂的基因型有:AaBb、Aabb、aaBb和aabb四种,则亲本的基因型是
A.aaBb×Ab
B.AaBb×ab
C.AaBb×Ab
D.AAbb×aB


参考答案:B


本题解析:试题分析:雄蜂是由卵细胞发育成的,基因型有AB、Ab、aB、ab四种,可以推断出雌蜂为AaBb,又由于后代中雌蜂有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种,说明雄蜂应为ab。
考点:本题考查自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



4、选择题  鸡的肤色分为白色和黄色,爬行鸡的小腿骨骼比正常鸡短,控制爬行鸡性状的基因纯合胚胎致死并位于常染色体上。让雌雄白色爬行鸡交配,子代的表现型为:白色爬行鸡、黄色爬行鸡、白色正常鸡、黄色正常鸡。则子代中白色爬行鸡∶黄色正常鸡比例为
A.9:1
B.6:1
C.3:1
D.2:1


参考答案:B


本题解析:试题分析:雌雄白色爬行鸡交配,子代出现黄色鸡。说明白色为显性性状,出现正常鸡,说明爬行为显性性状。设白色黄色基因为A,a;爬行和正常基因为B,b;雌雄白色爬行鸡交配组合为AaBb×AaBb,按照基因基因中定律,子代性状分离比应为9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb。由于爬行基因纯合(BB)致死,子代中的A_BB(3/16),aaBB(1/16)致死,因此子代性状分离比实际为6A_B_(白色爬行):3A_bb(白色正常):2aaB_(黄色爬行):1aabb(黄色正常)。故子代中白色爬行鸡∶黄色正常鸡比例为6:1,故B正确。
考点:本题考查基因自由组合定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。


本题难度:一般



5、选择题  下面四项,各叙述一种人类遗传病,其中有可能属于X染色体上显性基因控制的是
A.父母都患病,生了一个正常的男孩和一个患有此病的女孩
B.父母都患病,生了一个正常的女孩和一个患有此病的男孩
C.父母都正常,生了一个正常的男孩和一个患有此病的女孩
D.父母都正常,生了一个正常的女孩和一个患有此病的男孩


参考答案:A


本题解析:B选项是常染色体上显性遗传病,C选项是常染色体隐性遗传病,D选项是隐性遗传病,父亲患病,女儿一定患病,最可能是X染色体上显性遗传病。


本题难度:困难



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