1、选择题  下列关于内环境和稳态的叙述正确的是
A.葡萄糖、胰高血糖素、O2、血红蛋白等均属于内环境的成分
B.马拉松运动员在长跑时，肝糖元可分解为葡萄糖以维持血糖平衡
C.人体血浆中的蛋白质含量对血浆渗透压没有影响
D.参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，导致血浆pH发生较大变化

参考答案：B

本题解析：试题分析：葡萄糖、胰高血糖素、O2均属于内环境的成分，血红蛋白是红细胞内蛋白质，不是内环境的成分，故A错。运动时，血糖不足时可通过调节肝糖元可分解为葡萄糖以维持血糖平衡，故B正确。血浆渗透压与血浆中的蛋白质和无机盐含量有关，故C错。参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，但是可以通过机体调节，如血液中的缓冲对物质酸碱中和，维持血浆pH相对稳定，故D错。
考点：本题考查内环境和稳态相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于内环境与稳态的叙述，正确的是
A.毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是血浆与淋巴
B.内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出
C.人在寒冷环境中，皮肤的毛细血管处于收缩状态
D.感冒病毒的入侵不会破坏内环境的稳态

参考答案：BC

本题解析：试题分析：毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是组织液与淋巴， A项错误；内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出，B项正确；人在寒冷环境中，为维持体温的稳定，需增加产热，减少散热，皮肤的毛细血管处于收缩状态是减少散热的体现，C项正确；感冒病毒的入侵会破坏内环境的稳态，D项错误。
考点：本题考查内环境与稳态的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

3、选择题  给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧入混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于
A.神经调节
B.体液调节
C.激素调节
D.内分泌调节

参考答案：B

本题解析：试题分析：体液调节是指某些化学物质(如：激素、CO2)通过体液传递，对人体的生理活动进行的调节。其中激素调节是体液调节的主要内容。给严重缺氧的病人输氧时，一方面满足病人对氧的需要，另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性，加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激，当吸收CO2含量较高的混合气体时，会使肺泡内CO2含量升高，动脉血中CO2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就会加强，使呼吸加强。
考点：本题考查神经调节，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

4、选择题  关于下丘脑功能的叙述，正确的是
A.可参与血糖平衡的调节
B.能产生渴觉并调节渗透压
C.可合成和分泌促甲状腺激素
D.是体温调节中枢

参考答案：AD

本题解析：试题分析：下丘脑可通过有关神经作用于胰岛A细胞和胰岛B细胞调节血糖平衡，A项正确；下丘脑有渗透压感受器，能参与水的调节，但产生渴觉是在大脑皮层，B项错误；下丘脑可以合成并分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，从而最终调节甲状腺激素的合成与分泌，C项错误；下丘脑有体温调节中枢，维持体温的稳定，D项正确。
考点：本题考查下丘脑的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于学习和记忆的叙述错误的是
A.学习和记忆相互联系不可分割
B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成
C.记忆是将获得的经验进行贮存和再现
D.学习和记忆的中枢位于下丘脑

参考答案：D

本题解析：考查有关学习与记忆相关知识。学习和记忆相互联系不可分割，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成，记忆是将获得的经验进行贮存和再现，学习和记忆的中枢位于大脑皮层，所以D选项错误。

本题难度：一般