1、选择题  某个氨基酸分子进出人体小肠绒毛上皮细胞的方式是
A.协助扩散
B.主动运输
C.协助扩散或主动运输
D.协助扩散和主动运输

参考答案：C

本题解析：试题分析：小肠绒毛上皮细胞从肠腔里吸收氨基酸是主动运输，进入小肠绒毛上皮细胞内的氨基酸则以协助扩散的方式通过基底膜入血。
考点：本题考查物质的跨膜方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  用植物细胞的必需元素配制成完全培养液，在相同的加盖容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示，该试验的结果不能说明

A.植物细胞对离子的吸收有选择性
B.水稻根细胞吸收Si的载体比番茄多
C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关
D.植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两个相对独立的过程

参考答案：C

本题解析：试题分析：
试验结果：图中显示与实验前培养液中各种离子相比，经植物吸收后，有些离子相对浓度有所升高，表明细胞吸水速度高于吸收这些离子的速度。同时水稻与番茄对离子的吸收表现出较大差异，如水稻吸Si多吸Ca少，而番茄吸Ca多吸Si少等，说明水稻根细胞吸收Si的载体比番茄多；由此可见，植物细胞对离子的吸收具有选择性；植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两个相对独立的过程。本试验开始时，溶液中各种离子的浓度一样，但是植物对各种离子的吸收量各不相同，说明植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度无关。故选C
考点：本题考查物质跨膜运输的特点。
点评：本题属于信息题，意在考查考生的审图能力，理解能力和实验分析能力，属于难题。

本题难度：简单

3、选择题  用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中正确的是：

A.该细胞可能是某种植物分生区的细胞
B.BD段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
C.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
D.用一定浓度的KNO3溶液，可得到类似蔗糖溶液的结果

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，乙二醇溶液先发生质壁分离，质生质体体积变小，细胞液浓度增大，随后发生质壁分离复原，而用蔗糖溶液，因蔗糖不能进入细胞，只能发生质壁分离，又由于蔗糖溶液浓度较大，细胞会失水过多而死亡，所以BD段细胞已死亡，K＋和NO3－能进入细胞，所以会得到类似于乙二醇溶液的结果，选C。
考点：本题考查质壁分离和复原相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力以及从图形中获取信息能力。

本题难度：困难

4、选择题  关于下列各图的叙述中错误的是?
?
A.图①也可表示在反应物定量时反应速率与酶浓度的关系
B.图②可表示K+由内环境进入细胞时运输速度与细胞外浓度的关系
C.图③可表示细胞膜的结构
D.图④可表示一种脱氧核苷酸分子或者一种核糖核苷酸分子

参考答案：B

本题解析：试题分析：K+由内环境进入细胞时的运输方式为主动运输，其运输速率主要取决于两个条件，一是细胞膜上的载体，二是细胞内提供的能量。跟细胞外的浓度不成正比。④为核苷酸，可以为种脱氧核苷酸分子或者一种核糖核苷酸分子。答案为B。
考点：本题考查酶促反应以及物质的跨膜运输。
点评：信息题，只要考生具有一定的读图能力，正确地解读出其中的信息，可以轻松作答。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是
A.白细胞通过跨膜运输的方式吞噬衰老的红细胞
B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
C.当主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗能量，也需要细胞膜上的载体蛋白
D.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要载体蛋白

参考答案：C

本题解析：试题分析：白细胞通过胞吞的方式吞噬衰老的红细胞，胞吞胞吐属于非跨膜运输，涉及细胞膜的流动性，A项错误；大分子有机物进入细胞通过胞吞作用进入，消耗能量但不需要载体蛋白协助，B项错误；主动运输的特点是逆浓度梯度运输，需要消耗能量，也需要载体蛋白协助，C项正确；协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行，二者都不需要消耗能量，但协助扩散需要载体协助，D项错误。
考点：本题考查物质进出细胞的方式及特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单