1、选择题  为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，可选用的措施是
A.将其放在通风良好的地方
B.放在塑料薄膜袋中
C.与成熟的苹果共同存放
D.放入冷库中低温保存

参考答案：C

本题解析：乙烯能促进果实成熟。成熟的果实中含有大量的乙烯，能促进生香蕉的尽快成熟。

本题难度：简单

2、选择题  番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图，从该图中可得出乙烯能促进

① 细胞壁松弛酶活性升高?② 果实色素积累
③ 番茄果实发育?④ 番茄果实成熟
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

参考答案：B

本题解析：试题分析：从图中可以看出，乙烯有促进果实成熟的作用，在果实成熟过程中，细胞壁松弛酶活性、色素含量都增加，故B正确；乙烯没有促进果实发育作用。
考点：本题主要考查植物激素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。研究表明：果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的时间进程一致。某实验小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响，得到如下图所示的结果。分析实验结果可以得到的结论是

①随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前②随着乙烯浓度增大，呼吸峰的强度不变③乙烯影响达到呼吸峰的时间长短④乙烯是通过影响酶的活性来影响呼吸速率的
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④

参考答案：B

本题解析：由题图可以看出，对照组和几个实验组的呼吸峰一致，说明乙烯不影响呼吸峰的高低。但可以看出乙烯的浓度能影响呼吸峰出现的时间，即在一定范围内，乙烯浓度越大，到达呼吸峰所需要的时间越短。但乙烯如何影响呼吸速率，从图中的曲线不能看出。

本题难度：一般

4、选择题  下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是
A.用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠
B.用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根
C.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育
D.施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物激素是植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化；生长素：通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长、促进扦插票生根；乙烯：促进果实成熟；赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高；脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落。所以用乙烯利促进香蕉、番茄的果实的成熟而不是发育，故选C。
考点：本题考查植物生长调节剂的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

本题难度：困难

5、选择题  如图为苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯。下列有关说法正确的是

A.不同时期植物只受某一种激素调节
B.细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用
C.生长素促进细胞伸长和果实发育
D.乙烯只存在于成熟的果实中

参考答案：C

本题解析：识别坐标曲线图时，首先要看清楚横坐标、纵坐标的含义，然后理解关键点、转折点等的含义，最后明白整条曲线的含义。当图中有多条曲线时，要一一看清每条曲线的含义，不能被其他曲线干扰。观察该图可知，植物的生命活动不是单一激素，而是多种激素协调共同作用的结果。细胞分裂素与生长素共同促进果实的生长发育，表现为协同作用。观察乙烯含量变化曲线可发现，成熟、衰老的果实中乙烯含量都较高。

本题难度：简单