1、选择题  右图所示的细胞类型转换过程为

A.细胞融合
B.细胞生长
C.细胞分裂
D.细胞分化

参考答案：D

本题解析：试题分析：个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。细胞分化是同一来源的细胞逐渐发生各自特有的形态结构、生理功能和生化特征的过程。其结果是在空间上细胞之间出现差异，在时间上同一细胞和它以前的状态有所不同。细胞分化是从化学分化到形态、功能分化的过程，分裂不等于分化。
考点：本题从细胞分裂、分化的角度考查学生，意在能用文字、图表以及等表达形式准确地描述生物学方面的内容。

本题难度：一般

2、选择题  血管上皮细胞是扁平的，小肠黏膜上皮细胞是柱状的，肾小管上皮细胞呈正方形，呼吸道上皮细胞表面有能摆动的纤毛。它们的形态结构各不相同的原因是
A.它们的来源不同
B.它们的产生方式不同
C.它们的功能不同
D.人们观察的方法不同

参考答案：C

本题解析：不同细胞的形态结构各不相同，因为基因的选择性表达，使得细胞行使不同的功能；故选C。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于细胞生命历程的叙述正确的是
A.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
B.细胞分化和细胞癌变过程中，遗传物质均发生了改变
C.造血干细胞分化发育形成淋巴细胞，体现了细胞的全能性
D.对于人体而言，细胞衰老与个体衰老是同步的

参考答案：A

本题解析：试题分析：细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡对于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰起着重要作用。细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生改变。造血干细胞分化成淋巴细胞，没有体现出细胞的全能性，因为没有发育成完整的生物个体。对人体而言，细胞衰老与个体衰老不是同步的。故选A。
考点：本题考查细胞的分化、细胞癌变、细胞衰老和凋亡等知识点，意在考查考生的理解能力。

本题难度：困难

4、选择题  1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是
A.注射R型活细菌，小鼠死亡
B.注射S型活细菌，小鼠死亡
C.注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡
D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡

参考答案：B

本题解析：试题分析：注射R型活细菌，小鼠存活；注射S型活细菌，小鼠死亡；注射加热后杀死的S型细菌，小鼠存活；R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡。故选B
考点：本题考查肺炎双球菌的体内转化实验。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于DNA分子的叙述，不正确的是
A.磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架
B.由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点的分裂同时发生
C.双链DNA分子中，若一条链上A＋T/G＋C＝b，则另一条链上一定有A＋T/G＋C＝b
D.DNA分子复制是在DNA连接酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般