高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《细胞的结构》试题强化练习(2017年最新版)(十)
2017-08-22 00:39:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  生物学能有今天如此辉煌的成就,离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究。下面提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是
①赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质?
②施莱登和施旺创立细胞学说?
③鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水?
④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA?
⑤萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,提出假说:基因在染色体上
A.②③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①③④


参考答案:D


本题解析:试题分析:赫尔希和蔡斯用P标记的DNA和S标记的蛋白质进行对照;鲁宾和卡门分别用标记的水和二氧化碳进行对照;艾弗里提取出了S型细菌中的各种有机物进行了对照。故答案为D。
考点:本题考查对照实验。
点评:基础题,实验的目的与原理相适应,选材也受到目的和原理的限制。


本题难度:一般



2、选择题  细胞体积不能无限增大的原因不包括
A.细胞越大,物质运输的效率就越低
B.受细胞表面积和体积的关系制约
C.受细胞核中遗传信息的控制
D.受生物种类的影响


参考答案:D


本题解析:细胞体积不能无限大的原因一是相对表面积减少物质交换速率降低,二是细胞核所能控制的范围是有限的,二是细胞器之间相互协调也是有限的,所以D选项不是其原因。


本题难度:一般



3、选择题  下图表示绿色植物体内某些代谢中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下正确的是

A.水参与Ⅲ中第二阶段的反应
B.Ⅱ在叶绿体囊状结构上进行
C.Ⅰ中产生的O2,参与Ⅲ的第二阶段
D.X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体


参考答案:A


本题解析:试题分析:从图中的曲线可知,Ⅰ是光合作用的光反应阶段,Ⅱ是光合作用的暗反应阶段,Ⅲ是有氧呼吸过程。水参与有氧呼吸的第二阶段,故A正确;暗反应的场所是叶绿体基质,故B错;光反应释放的氧气参与有氧呼吸的第三阶段,故C错;X是光反应的产物之一(ATP)在暗反应中被消耗,故X的转移方向是从类囊体莫移向叶绿体基质,故D错。
考点:本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



4、连线题  下图所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式,图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题。

(1)③表示的结构及组成成分依次是________和________。
(2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,假设胰岛素与③结合,则激酶激活细胞的特殊功能有_____________。
(3)人类的糖尿病有Ⅰ型和Ⅱ型两种主要类型,Ⅰ型糖尿病与内分泌腺和激素有关,Ⅱ型与靶细胞有关,试根据图B过程阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理可能是_____________。


参考答案:(1)受体 ? 蛋白质
(2)加速细胞摄取葡萄糖,促进糖元的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化
(3)靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  如图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,①到③过程中的[H]产生的场所依次是

A.叶绿体、细胞质基质、线粒体
B.细胞质基质、线粒体、叶绿体
C.细胞质基质、叶绿体、线粒体
D.线粒体、叶绿体、细胞质基质


参考答案:A


本题解析:光合作用中水的光解是在叶绿体内的囊状结构薄膜上,葡萄糖的有氧分解分三个阶段,第一阶段是在细胞质基质中产生丙酮酸和少量的[H],第二阶段丙酮酸进入线粒体氧化分解产生CO2和大量的[H]。


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物知识点总结《人类遗传病..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772