1、选择题  下图表示人体内葡萄糖的代谢过程，与此有关的叙述中不正确的是

A.②过程的场所是在线粒体中，②过程所产生的ATP数量远远多于①过程生成的ATP数量
B.胰岛素分泌量的增加，可促进①②⑧等过程的进行
C.丙氨酸只能在人体内通过氨基转换作用产生
D.肌糖元不能直接变成葡萄糖，必须先经过分解产生乳酸，乳酸通过血液循环达到肝脏，在肝脏内转变成肝糖元或葡萄糖

参考答案：C

本题解析：丙氨酸是非必需氨基酸，可以通过食物获得，也可以通过氨基转换作用产生。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关细胞呼吸原理应用错误的是
A.为使蔬菜保鲜，应当将蔬菜放入冰箱中-4℃储藏，这样能够降低细胞呼吸速率减少细胞内有机物的损耗
B.农民对板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收
C.酵母菌是兼性厌氧微生物，在适宜的通气、温度和pH等条件下，进行有氧呼吸并大量繁殖；在无氧条件下则进行酒精发酵
D.选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  酶是活细胞产生的具有催化活性的有机物，下列有关叙述正确的是
A.酶在适宜条件下经蛋白酶处理后将失去催化功能
B.酶提供反应开始时所需的活化能
C.若A物质在酶的作用下可以分解成B和C，则A可能是麦芽糖
D.探究温度对植物淀粉酶活性的影响，不能通过斐林试剂与还原糖的颜色反应来判断酶的活性

参考答案：D

本题解析：试题分析：酶的化学本质一般为蛋白质，极少数的酶为RNA，蛋白酶只能催化蛋白质水解，A错误；酶催化作用的原理是能降低反应开始时所需的活化能，B错误；麦芽糖水解后得到两分子的葡萄糖，C错误；斐林试剂使用时，要水浴加热，探究温度对植物淀粉酶活性的影响，不能通过斐林试剂鉴定，D正确。
考点：本题考查酶的作用原理及影响因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是
A.萨克斯让叶片在暗处放置几小时
B.然后一半遮光、一半曝光处理
C.得出光合作用需要光照才能进行的结论
D.恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论
E.梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储
F.鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水

参考答案：A

本题解析：
萨克斯做实验最终证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉。因此A是错的。

本题难度：简单

5、选择题  酵母菌在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推测
A.只有有氧呼吸
B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.只有无氧呼吸
D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单