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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点《生物技术在食品加工及其他方面的应用》试题预测(2017年最新版)(十)
2017-08-22 00:59:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是

[? ]


A.质粒是最常用的运载体之一,它仅存在于原核细胞中
B.将抗枯萎基因连接到质粒上,用到的工具酶仅是DNA连接酶
C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
D.通过该方法获得的抗病金茶花,产生的配子不一定含抗病基因


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  下列关于提取胡萝卜素的实验流程,叙述不正确的是
[? ]
A.萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的溶点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶
B.为了提高萃取的效率,可以适当地提高温度,可采用酒精灯直接加热的方法
C.萃取过程中在加热瓶口安装冷凝回流装置,是为了防止加热时有机溶剂的挥发
D.浓缩的过程是为了把萃取剂与β-胡萝卜素分开


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  下列育种不需要使用生物工程技术的是?
[? ]
A.高产青霉素菌株
B.能分泌含抗体乳汁的母牛
C.生长较快的脱毒马铃薯
D.利用人工种子繁殖桉树


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



4、连线题  下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列有关问题:


(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶________切割质粒,用限制酶________切割抗虫基因。请画出质粒被限制性内切酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端:______________。①过程所需工具酶还有__________,该酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求?___________。
(2)通过①过程中得到的重组质粒就是基因表达载体,它除了图中所体现的组成外,还必须有的组成是______________等。构建基因表达载体是基因工程的核心,其目的是:使目的基因在受体细胞中___________、_____________。
(3)将通过②程得到的农杆菌涂布在含有________的培养基上,能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入。
(4)农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后,目的基因的最终位置是受体细胞染色体DNA上,是否得到符合要求的受体细胞,检测所采用的方法是:_____________。经筛选分析,该植株细胞中的一条染色体上含有一个携带抗虫基因的DNA片段。理论上,该转基因植株与普通普通棉杂交所获F1中,仍具有抗虫特性的植株占总数的________。科学家们预言,即使是纯种”,独立种植若干代以后植株的抗虫能力也将下降。请简要分析可能原因:_______________、_______________。


参考答案:(1)Ⅱ Ⅰ(Ⅰ和Ⅱ)??DNA连接酶? 否
(2)启动子、终止子? 在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代?能够表达和发挥作用
(3)四环素
(4)DNA分子杂交技术?1/2? 抗虫棉发生基因突变? 棉铃虫等害虫的抗性增强


本题解析:


本题难度:一般



5、综合题  某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题。

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选_______,这种培养基属于______培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的___________,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是_____________。
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量___________的培养液,接入新的培养液连续培养,使“目的菌”的数量___________。
(4)转为固体培养基培养时,常采用__________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用___________的方法进行计数,以时间为横坐标,以__________为纵坐标,绘制生长曲线。
(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行_________处理后,才能倒掉。


参考答案:(1)目的菌? 选择
(2)化合物A? 异养需氧型
(3)减少? 增加
(4)划线
(5)定期取样? 细菌数目的对数
(6)灭菌


本题解析:


本题难度:困难



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