1、选择题  下列病人中，适合使用胸腺素的是
A.艾滋病人
B.过敏性哮喘病人
C.器官移植病人
D.结核病人

参考答案：AD

本题解析：胸腺素能够促进T细胞的分化、成熟，增强T细胞的功能，在临床上常用于治疗细胞免疫功能缺陷或低下，如艾滋病、系统性红斑狼疮。对于过敏性哮喘病人和器官移植病人则需要减少其免疫能力。因此，本题的答案是AD

本题难度：简单

2、选择题  下列关于反射的叙述，错误的是
A.由一定的刺激引起
B.兴奋在突触处双向传递
C.其发生需要反射弧结构完整
D.需要神经递质参与兴奋的传递

参考答案：B

本题解析：试题分析：反射是由一定的刺激引起的，其发生需要完整的反射弧结构，需要神经递质参与兴奋的传递。由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在突触处只能单向传递。故选B
考点：本题考查反射和神经调节的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于植物激素调节的叙述，错误的是
A.脱落酸能够促进果实的发育和脱落
B.根向地生长与重力影响生长素的分布有关
C.乙烯具有促进果实成熟的作用
D.适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高

参考答案：A

本题解析：试题分析：脱落酸能够促进果实脱落，生长素能促进果实的发育，A项错误；受重力的影响→生长素分布不均匀→近地侧浓度高，由于根对生长素比较敏感，导致根向地生长，B项正确；乙烯能促进果实成熟的气体激素，C项正确；适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长，使植株增高，D项正确。
考点：本题考查植物体内各种植物激素的生理作用，意在考查考生能理解所学知识的的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下图表示神经元联系的一种形式，与此相关表述正确的是

A.刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化
B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处，a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制

参考答案：A

本题解析：兴奋在神经元间单向传递，只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的树突或胞体，所以刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化；刺激b处，不会引起a处电位变化，但c处发生电位变化；刺激c处，a处不会兴奋，b处都会产生兴奋；刺激a处，b处先兴奋或抑制，c处后兴奋或抑制。

本题难度：困难

5、选择题  下列情况中，可使尿量减少的是
A.下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素增多时
B.代谢抑制物根皮苷使肾小管细胞对葡萄糖重吸收发生障碍时
C.盐丢失过多使细胞外液的渗透压下降时
D.使用甘露醇（一种肾小球能够滤出而不能重吸收的药物）由静脉注入血液后

参考答案：A

本题解析：下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的吸收，从而使尿量减少。

本题难度：困难