1、选择题  下列①—④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中,不正确的表述是

A.①图中的X因素可表示CO2浓度
B.②图中Y因素可能代表温度
C.③图中，其它条件适宜，当植物缺镁时，b点左移
D.④图中Z因素（Z3>Z2>Z1）可表示CO2浓度，当光强小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光强

参考答案：C

本题解析：试题分析：在一定浓度范围内，随着二氧化碳浓度升高，光合速率增大，超过最适浓度，相对稳定，A正确；②图中Y因素最有可能代表温度，在最适温度，光合速率最大,超过最适，温度升高，光合速率下降，B正确；③图中，其它条件适宜，当植物缺镁时，叶绿素合成受影响，光合速率下降，b点右移，C错误；④图中Z因素（Z3>Z2>Z1）可表示CO2浓度，当光强小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光强，D正确。
考点：本题考查影响光合作用因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般

2、选择题  动物细胞呼吸分解有机物，释放的能量可以用于
A.吸收水分、生物电
B.吸收物质、热能散失
C.光合作用、肌肉收缩
D.合成ATP、维持体温

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  下图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相同的。在下面的有关叙述中，不正确的是 ?

A.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的长
B.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短
C.处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性
D.处 于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定

参考答案：B

本题解析：试题分析：酶在低温下催化活性会降低，但可以恢复；但在高温下酶分子的空间结构会发生改变，活性不会恢复，因此酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的长，故答案选B。
考点：影响酶活性的条件。
点评：本题考查学生对知识点的识记能力、理解能力和对知识点的迁移扩散能力，属于中档题。

本题难度：简单

4、选择题  实验中学的科技活动小组的同学，在考察学校周围水体污染情况时发现有两种截然不同的现象：一种是有机型污染，水体变黑发臭；另一种是无机型污染，水体一般变绿。前者和后者分别生活着的生物主要是
A.异养厌氧型生物；光能自养型生物
B.光能自养型生物；异养厌氧型生物
C.异养需氧型生物；化能自养型生物
D.化能自养型生物；异养需氧型生物

参考答案：A

本题解析：水体变绿，说明有大量浮游植物（如藻类）产生。

本题难度：简单

5、选择题  下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是
A.酒精进入胃黏膜细胞
B.二氧化碳由静脉血进人肺泡内
C.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
D.水分子出入细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：
A．酒精进入胃黏膜细胞的运输方式是自由扩散；错误。?
B．二氧化碳由静脉血进人肺泡内的运输方式是自由扩散；错误。
C．小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的运输方式是主动运输；正确。?
D．水分子出入细胞的运输方式是自由扩散；错误。
考点：主动运输
点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。

本题难度：简单