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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物试题《血糖调节》高频试题预测(2017年最新版)(八)
2017-08-25 08:01:26 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、填空题  北京地区蛙类的生殖季节是4-6月,在一年中的其他月份,要促进卵的成熟和排放,可用人工方法向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份,制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数:

请回答相关问题。
(1)表中显示,越接近生殖季节所需垂体个数越少,从蛙卵的程度看,其原因是________________。
(2)雌蛙垂体悬浮液中含有的________可作用于卵巢,促进蛙卵的成熟和排放。
(3)如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液,实验结果是_______,原因是_________。
(4)蛀卵受精后发育成蝌蚪,若在饲料中添加适量的_______激素,将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内,该激素的合成和分泌受垂体合成和分泌的________的调控。


参考答案:(1)蛙卵逐渐发育成熟
(2)促性腺激素
(3)雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放? 雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素
(4)甲状腺? 促甲状腺激素


本题解析:


本题难度:一般



2、连线题  图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图,据图回答:

(1)甲激素是____________;乙激素是________,是由_______细胞分泌的。
(2)甲激素的主要生理功能是__________,甲激素的作用结果会_________(填“促进”或“抑制”)甲激素的分泌,这种调节方式称_______。
(3)甲激素和乙激素之间相互_______,共同维持血糖含量的相对稳定。


参考答案:(1)胰高血糖素? ?胰岛素? ?胰岛B细胞
(2)促进血糖浓度的升高? 抑制? 反馈调节
(3)拮抗


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
[? ]
A.①③④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②③④


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  在人体内,可能在同一个细胞中产生的是
[? ]
A.胰岛素和胰高血糖素
B.胰岛素和胰蛋白酶
C.甲状腺激素和促甲状腺激素
D.胰岛素和呼吸酶


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、连线题  为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是___________。将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进____的分泌,进而主要促进__________,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(简称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是__________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到________现象,在此反射活动中,兴奋以__________形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是____________。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经一神经突触和_____突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是________。


参考答案:(1)胰岛素、生长激素、甲状腺激素? 肾上腺素和胰高血糖素? ?肝糖元分解
(2)排除脑对脊髓的控制? 右后肢(或双侧后肢)收缩? 神经冲动? ?反射弧是完成反射的结构基础,须保持完整性(答案合理即可)
(3)神经一肌肉? ?神经末梢的突触前膜释放神经递质作用于肌肉细胞膜(突触后膜),引起肌肉收缩


本题解析:


本题难度:一般



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