1、选择题  下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是
A.绝大多数酶是基因转录的重要产物
B.基因指导酶合成过程中，翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等
C.细胞中有控制某种酶合成的基因，不一定有它的等位基因
D.细胞中有控制某种酶合成的基因，就一定有相应的酶

参考答案：C

本题解析：试题分析：绝大多数酶是蛋白质，基因转录的产物是mRNA，蛋白质是翻译的产物；基因指导酶合成过程中，翻译阶段不需要RNA聚合酶；由于基因的选择性表达，所以细胞中有控制某种酶合成的基因，不一定有相应的酶合成。细胞中有控制某种酶合成的基因，不一定有它的等位基因，因为可能是纯合子，也可能是位于X染色体上。
考点：本题考查基因的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的

(1) 此动物体细胞内染色体数为4条；
(2) ②中发生了孟德尔遗传规律所描述的基因行为；
(3) ③细胞内出现细胞板结构
(4) ④产生的子细胞是精细胞；
A.(1)(2)(3)
B.(2)(4)
C.(1)(2)
D.(1) (3)(4)

参考答案：C

本题解析：①图为有丝分裂后期图，体细胞内染色体数为4条；②中发生了孟德尔遗传规律所描述的自由组合；③细胞内没有细胞板结构，细胞板不是真实存在的结构，只是假象的一个平面；④产生的子细胞是精细胞或者是极体。

本题难度：困难

3、选择题  右系谱图的遗传方式一定是

A.常染色体隐性遗传
B.伴X隐性遗传
C.常染色体显性遗传
D.伴X显性遗传

参考答案：C

本题解析：从系谱图可知，3和4有病，子代9无病，

本题难度：困难

4、选择题  处于分化状态的两栖类细胞核中，RNA的合成非常旺盛，但移植到去核卵细胞后，RNA的合成立即停止。下列对这一实验现象的分析中，合理的解释是
A.移植的核基因结构改变了
B.核基因表达暂时受到抑制
C.卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器
D.实验中丢失了RNA合成的模板

参考答案：B

本题解析：通过题干给出的信息可知，RNA合成旺盛的细胞核移植到去核卵细胞后，RNA合成立刻停止，在这个过程中，不可能是细胞核本身内部的基因发生变化，移植时细胞核完整，也不会丢失基因。卵细胞中也并不缺少核糖体，因此，A、C和D均不是合理的解释。最可能的原因就是移植后由于细胞质的影响，使核基因表达暂时受到抑制。

本题难度：困难

5、选择题  有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是
A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会
B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍

参考答案：C

本题解析：试题分析：多倍体加倍过程发生在有丝分裂过程中，而非同源染色体自由组合发生在减数分裂过程，故A错；卡诺氏液的作用是固定细胞形态，故B错；低温与秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理相同，都是抑制纺锤体的形成，故C正确；由于间期时间长，因此大多数细胞处于正常的细胞，故D错。
考点：本题主要考查“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

本题难度：一般