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1、连线题 科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：
(1)实现过程②的技术是________，在此之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？_________。过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_______，其中过程④相当于_______过程，⑤涉及的分裂方式为_________。
(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。
(5)若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用______细胞和______的融合。如果 分析出了所产生抗体的氨基酸序列，则可采用______方法，以_______为原料合成出该SARS抗体的基因。
2、选择题 用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随天竺葵的蒸发作用散发到空气中，达到驱蚊效果。有关上述过程的叙述错误的是
[? ]
A．需要用酶解法制备原生质体
B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
C．克服了远源杂交不亲和的障碍
D．包含了有丝分裂和细胞分化的过程
3、选择题 用组织培养技术繁殖植物体时，可能发生的是
[? ]
A．基因突变
B．基因重组
C．同源染色体分离
D．性状分离
4、连线题 玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高产(A)对低产(a)为显性，易感病(B)对抗病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，欲培育AAbb品种。结合下图分析并回答：
(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为________，F2的重组类型占_____，高产抗病玉米中纯合子占________。
(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为________。
(3)过程e常采用___________，由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是__________。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是__________。
(4)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[? ]____________育种方法；若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种，可采用物理或化学因素处理__________________，上述育种方法中，不容易获得目标品种的原因是__________________________。
5、选择题 下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述，正确的是
[? ]
A．二者的理论基础相同
B．二者均使用的是液体培养基
C．二者均可以用于培育生物个体
D．植物组织培养可用于生产药物，动物细胞培养则可以生产一些重要的蛋白质生物制品
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