1、选择题  关于酶与ATP的叙述正确的是
A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C.冬季所有动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低
D.ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖

参考答案：B

本题解析：试题分析：哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，所以不能产生酶，但能进行无氧呼吸产生少量的ATP，A项错误；酶的合成过程需要消耗能量，由ATP直接供能，而生物体内几乎所有的化学反应都需要酶的催化，B项正确；对于恒温动物（如人）体内温度不会随环境温度的变化而变化，故体内酶的活性几乎不变，C项错误；ATP全称三磷酸腺苷，由一个腺苷和三个磷酸基团组成，其中腺苷由一个腺嘌呤和核糖组成，故ATP含有核糖，绝大多数酶属于蛋白质，不含核糖，少数酶属于RNA，含有核糖，D项错误。
考点：本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

2、选择题  培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现，细胞会随机丢失来自人细胞的染色体，在仅含有人的1号染色体的融合细胞中，合成出人的尿苷单磷酸激酶，下列有关叙述中，不合理的是
A.与人或小鼠细胞相比，融合细胞发生了遗传物质的改变
B.研究方法中需要选择适当的培养基和细胞融合诱导技术
C.在融合细胞中，人的1号染色体DNA与小鼠DNA发生了重组
D.这种研究可能发现人的某一特定基因与特定染色体的关系

参考答案：C

本题解析：在人细胞与小鼠细胞的融合细胞中，与人或小鼠细胞相比，染色体数目发生了变化，发生了染色体变异，并非DNA重组。

本题难度：一般

3、选择题  下列属于减数分裂和有丝分裂过程中出现的不同点是
A.同源染色体联会
B.同源染色体分离
C.着丝点分裂
D.染色单体分开

参考答案：AB

本题解析：试题分析：
减数分裂和有丝分裂过程的比较：
?
有丝分裂
减数分裂
分裂起始细胞
体细胞和原始
生殖细胞
原始生殖细胞
染色体复制次数
一次
一次
细胞分裂次数
一次
连续两次
着丝点分开时期
有丝分裂后期
减数第二次分裂后期
联会、四分体、交叉互换
不发生
发生
同源染色体分离及非同源染色体自由组合
不发生
发生
子细胞染色体数
与母细胞相同
母细胞的一半
子细胞类型
体细胞和原始生殖细胞
成熟生殖细胞
子细胞个数
两个
四个
考点：减数分裂和有丝分裂过程的比较。
点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：简单

4、选择题  为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C.NaCl为自变量，茉莉酸为因变量
D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：成熟的胡杨细胞具有原生质层，包括细胞膜、液泡膜以及这两层之间的细胞质，原生质层相当于一层半透膜，因此放在低浓度或高浓度溶液中，就会通过渗透作用吸收和失水，A正确。发生质壁分离时，由于外界溶液浓度高，细胞不断失水，导致液泡的体积变小，B正确。分析实验表格可知，该探究实验的自变量是培养液中另添加的成分，即NaCl和茉莉酸，因变量是细胞发生质壁分离与否，C错误。由对照实验①和②可得，茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用，D正确。
考点：本题考查质壁分离相关的探究实验，意在考查考生能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。

本题难度：简单

5、选择题  小麦植株在不同光照条件下，1小时内O2产生总量和CO2释放量如下图所示，假设呼吸底物为糖类，以下说法错误的是

A.光照强度为a时，植株只进行呼吸作用不进行光合作用
B.光照强度为b时，植株的光合速率等于呼吸速率
C.光照强度为c时，植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位
D.光照强度为d时，植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位

参考答案：B

本题解析：试题分析：光照强度为a时，O2产生总量为0，植株只进行呼吸作用不进行光合作用，A正确；光照强度为b时，O2产生总量和CO2释放量相等，植株的光合速率等于呼吸速率，B错误；光照强度为c时，O2产生总量是6，植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位，C正确；光照强度为d时，O2产生总量为8，呼吸消耗为6，植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位，D正确。
考点：本题考查细胞呼吸与光合作用及影响因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般