1、连线题  下列为现代生物进化理论的概念图，请分析回答问题：

(1)图中①是指________；③是指________；④是指_________。
(2)②导致①改变的内因是生物的________，它为生物进化提供原材料。
(3)生物进化的三个基本环节是___________、_____________、_____________。

参考答案：(1)种群基因频率的变化? ?自然选择? ?基因、物种、生态系统
(2)突变和基因重组
(3)突变? ? 选择? ?隔离

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列哪项形成了新物种
[? ]
A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
B．桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%
C．马与驴交配产生了骡
D．克隆绵羊“多利”的产生

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  1962 年，科学家里斯和普兰特等用电子显微镜观察衣藻、玉米等植物的超薄切片，发现在叶绿体的基质中有20.5mm 左右的细纤维存在。用DNA酶处理这种细纤维，细纤维会消失。由此证明叶绿体中含有的这种细纤维结构是
[? ]
A．酶
B．RNA
C．DNA
D．核酸

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、综合题  利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
实验材料：三种微生物(A～C)培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
实验步骤：
(1)取四支试管，分别编号。
(2)在下表4列中每列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

(3)将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
(4)在上述四支试管中分别加入等量______试剂，摇匀后，进行_______处理。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
实验结果：

分析讨论：
(6)该实验中的对照组是_______号试管。
(7)实验组试管均呈现的颜色是________，但深浅不同。
(8)上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，从氨基酸层次上分析其可能原因是不同酶本身的________。
(9)你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物________。某科研小组从该微生物中得到高性能纤维素酶后，在最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，得到产物浓度随时间的变化曲线图。?

请根据以上实验结果，回答下列问题：
①．当一开始时，将混合物中纤维素酶的浓度增加50%，在上图画出反应过程中产物浓度随时间变化的曲线(请用“1”标注)。
②．当一开始时，将混合物中纤维素酶的反应温度降低10℃，请在上图中画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线(用“2”标注温度降低后的变化曲线)。

参考答案：(2)

(4)斐林试剂? 水浴加热
(6)4
(7)砖红色
(8)氨基酸种类、数目、排列顺序不同
(9)B

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  下图示生物体部分代谢过程。下列有关分析正确的是

[? ]
A．过程②需要的酶均存在于线粒体内膜和基质上
B．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者
C．②和④过程只能发生于不同的细胞中
D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般