1、选择题  能够影响婴幼儿脑等神经系统发育的激素是
A.性激素
B.胰岛素
C.甲状腺激素
D.生长激素

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列说法正确的是
A.血浆是血细胞生活的液体环境
B.在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细胞外液约占2／3
C.组织液是体内所有细胞直接生活的液体环境
D.血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中蛋白质较少

参考答案：A

本题解析：试题分析：体液分为细胞内液和细胞外液，其中细胞内液约占2／3，细胞外液约占1／3，细胞外液又包括血浆、组织液、淋巴等，血浆是血细胞生活的直接环境，组织液是绝大多数细胞生活的直接环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的直接环境，血浆、组织液、淋巴三者之间的区别是血浆中含有较多的蛋白质而组织液和淋巴中较少。
A．血浆是血细胞生活的液体环境,正确
B．在人体的体液中，细胞内液约占2／3，细胞外液约占1／3，选项不正确。
C．组织液是绝大多数细胞直接生活的液体环境，选项不正确。
D．血浆中含有较多的蛋白质，而淋巴和组织液中蛋白质较少，选项不正确。
考点：本题考查的是内环境液体的组成。
点评：对于此类试题，学生应理解内环境的概念。

本题难度：一般

3、选择题  右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

A.兴奋通过a传导到b的过程，发生了电信号→化学信号→电信号的转变
B.①中内容物经②处的液体扩散，然后与③上的特异性受体结合
C.①中内容物叫神经递质
D.突触的兴奋传递是双向的，既可以从a传导到b，也可以从b传导到a

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；兴奋在神经元之间的传递有单向的特点。根据题意和图示分析可知：D选项显然不正确。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对神经调节过程中兴奋在神经元之间的传导的理解。

本题难度：简单

4、选择题  下图①②分别代表不同组织或器官的细胞、A表示物质，符合该模型的是

A.①睾丸，②全身细胞，A雄性激素
B.①中间神经元，②传入神经元，A神经递质
C.①下丘脑，②垂体细胞，A促甲状腺激素
D.①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素

参考答案：D

本题解析：试题分析：如果①是睾丸，则A是雄性激素，雄性激素主要促进雄性生殖器官的发育和雄性生殖细胞的成熟，促进雄性第二性征的发育。因此②不能是全身细胞，故A错。如果①是中间神经元，A是神经递质，则②应当是传出神经元，故B错。如果①是下丘脑，②是垂体细胞，则A是促甲状腺激素释放激素，故C错。如果①是小肠黏膜，小肠粘膜分泌促胰液素，促进②胰腺的分泌，故D正确。
考点：本题考查调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；模型分析能力。

本题难度：困难

5、选择题  在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是（　　　）
A.作用时间较短
B.微量而且高效
C.反应速度较快
D.通过反射弧起作用

参考答案：B

本题解析：试题分析： 激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶细胞和靶器官、一旦作用立即失效，时间长，范围广，缓慢。所以B选项正确。A、C、D是神经调节特点。
考点： 考查激素调节的特点。
点评： 激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶细胞和靶器官、一旦作用立即失效；神经调节的特点：迅速，在胞体内以电信号传递，在突触以化学信号传递，单向传递（神经元之间）。

本题难度：困难