1、连线题  植物甲、乙是两种濒危药用植物(二倍体)。请按要求回答问题：
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题，这表明植物细胞具有____。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是____。
(2)下图a和b分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。

在分离珠被细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁，其原理是利用酶的____性质。如果将图a中的1个精子与图b中的1个___细胞或2个____融合，可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗，可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是____。
(3)植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

请结合表中数据对实验结果进行简要分析：______________________。
根据上述分析，可以得出的结论是：____________________________。

2、连线题  人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具体类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。请根据以上材料回答：

(1)包埋胚状体的胶质可看作是单子叶植物种子的哪部分结构？________________。
(2)某二倍体植物基因型为DdTt，利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为____________(写全才得分)
(3)培养基的成分中，除了各种营养成分外，还必须含有____________________(写出两种)才能经过②________过程，获得愈伤组织。
(4)一般在培养基上培养24—48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁，可以取样，利用25%蔗糖溶液以及其它用具，通过___________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

3、连线题  (附加题)请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：
(1)植物组织培养技术基本操作的正确顺序是_______。
①外植体消毒 ②制备MS培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥? B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤? D．①→②→③→④→⑥→⑤
(2)植物组织培养中，在配制好的MS培养基中常需添加_______，除此之外，_________等，也是影响植物组织培养的重要因素。
(3)PCR反应过程中除DNA模板、引物、原料和酶外，还需要一定的______等条件。
(4)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题：

①．能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是________________。
②．能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是______________。
③．在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是___________。
④．果汁发酵后是否有酒精产生，可用____来检验。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现_________。

4、选择题  外植体接种前，需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒，某同学依次进行了如下操作：
①接种前一天，将接种室的四个角落用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。
②将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌。
③接种前，操作者用肥皂清洗双手，擦干，再用酒精棉球擦拭双手。
④接种前1小时，在接种室内用喷雾器喷洒来苏水；桌椅也用来苏水擦拭；接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。
⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒。
你认为合理的操作步骤依次是

[? ]

5、选择题  下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图，下列有关叙述正确的是

[? ]
A．植物体细胞杂交的最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍
B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D．诱导原生质体A和B融合既可以用物理和化学的手段，也可以用灭活的病毒进行诱导

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