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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物试卷《细胞的结构》考点强化练习(2017年押题版)(十)
2017-08-25 10:11:59 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  据报导最新的生物科技抗癌手段:是从患者体内抽血采集单个核细胞,经体外培养及诱导,以获取成熟的,具有识别肿瘤细胞能力的抗原递呈细胞和数量更多、更有活性和杀伤力的细胞因子诱导的杀伤细胞。再将这两种细胞分次回输到患者体内,用他们来对癌细胞进行特异性杀伤。下列与此相关的叙述中,不正确的是
A.单个核细胞类似于造血干细胞,具有分裂和分化能力
B.在体外培养单个核细胞的合成培养基中,通常需加入血清、血浆等一些天然成分
C.上述的两种细胞回输到患者体内不会发生排斥反应
D.单个核细胞经过诱导后,细胞内有部分基因发生了突变


参考答案:D


本题解析:单个核细胞,经体外培养及诱导,以获取成熟的,具有识别肿瘤细胞能力的抗原递呈细胞和数量更多、更有活性和杀伤力的细胞因子诱导的杀伤细胞。是利用基因选择性表达相应的基因的结果,基因并未发生突变。


本题难度:一般



2、选择题  下列关于酶及激素的叙述,正确的是
A.在酶、激素的调节下,生物体才能进行正常代谢
B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进
D.激素一般作用于其它细胞,酶不全在细胞内发挥作用


参考答案:D


本题解析:试题分析:生物体进行正常代谢条件是内环境稳态,A错误。能产生激素的细胞是活细胞,活细胞一定能产生酶,B错误。有的激素起抑制作用,如胰岛素抑制胰高血糖素的分泌,C错误。激素作用于靶细胞,一般是其它细胞,酶即可在细胞内发挥作用,也可在细胞外发挥作用,D正确。
考点: 本题考查酶和激素相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:简单



3、选择题  2004年8月15日~9月2日,为了反对以色列当局对待囚犯的不公正性,关押在以色列的几千名囚犯进行了连续18天的绝食抗议活动。在这种长期饥饿过程中,你认为能量物质消耗顺序为
A.脂肪→蛋白质→糖类
B.脂肪→糖类→蛋白质
C.糖类→脂肪→蛋白质
D.蛋白质→糖类→脂肪


参考答案:C


本题解析:能量的消耗顺序由三大有机物的主要功能决定。在正常情况下,糖类是人和动物体内的主要能源物质,脂肪是储备能源物质,蛋白质是主要结构物质。所以,只有当糖类代谢发生障碍(如饥饿或动物冬眠),引起供能不足时,再由脂肪供能满足需要;当糖类、脂肪过度消耗时,体内蛋白质再分解供能满足生理活动需要。


本题难度:困难



4、选择题  在植物组织培养的培养基中加入6-BA和IBA两种激素,下表是两种植物激素在不同比例时的实验结果:
A.6-BA属于细胞分裂素类激素
B.IBA的作用是促进细胞生长,诱导根的形成
C.脱分化可用的激素组合是实验2和4中的激素浓度关系
D.判断愈伤组织是否产生,依据是看是否产生了排列疏松、无定形、液泡化的细胞


参考答案:C


本题解析:试题分析: 植物组织培养过程需要的激素有两种,一是细胞分裂素,一是生长素。细胞分裂素促进细胞分裂和芽的分化,与6-BA作用相似,A正确。IBA的含量高愈伤组织有长根趋势,B正确。脱分化可用的激素组合是实验1和3中的激素浓度,C错误。愈伤组织细胞特点排列疏松、无定形、液泡化,D正确。
考点: 本题考查细胞工程相关知识,意在考查考生理解植物组织培养知识要点,要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理,得出正确结论的能力。


本题难度:一般



5、选择题  连续进行分裂的细胞,有丝分裂间期的主要特点是
A.染色单体分开
B.染色体数目加倍
C.染色质变成染色体
D.完成DNA分子的复制和有关蛋白质合成


参考答案:D


本题解析:细胞分裂间期的特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质合成。


本题难度:简单



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