1、选择题  世卫组织2010年3月15日公布最新疫情通报说，截止1月10日，甲型H1N1流感在全球已经造成至少13,554人死亡，比一周前增加了755人，所以甲流防控工作不可掉以轻心。我们知道甲型H1N1病毒属RNA病毒，在其生命活动中会产生多种蛋白，其中关键蛋白有血凝素与神经氨酸酶两种。下列关于病毒的叙述正确的一项是
A.一般来说DNA病毒比RNA病毒更容易发生变异
B.禽流感病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
C.甲型H1N1病毒可能发生基因突变而改变传染性
D.组成禽流感病毒核酸的核苷酸有8种，但组成其核苷酸的碱基仅有5种

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  如图是某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像，下列叙述不正确的是

A.该生物为某种动物
B.该生物的一个体细胞中含有8条染色体
C.该细胞处于有丝分裂的后期
D.该细胞中含有8条染色体

参考答案：B

本题解析：试题分析：从图可以看出,细胞没有细胞壁,细胞膜正在从中央向内凹陷,将细胞缢裂成两部分,该生物为某种动物。着丝点已经分裂,正在移向细胞的两极,并且移向细胞的每套染色体中含有同源染色体,所以该细胞处于有丝分裂的后期,染色体加倍后的数目为8条，所以体细胞中含有8条染色体。
考点：本题考查了学生有丝分裂的相关知识，意在使考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：简单

3、选择题  血管上皮细胞是扁平的，小肠黏膜上皮细胞是柱状的，肾小管上皮细胞呈正方形，呼吸道上皮细胞表面有能摆动的纤毛。它们的形态结构各不相同的原因是
A.它们的来源不同
B.它们的产生方式不同
C.它们的功能不同
D.人们观察的方法不同

参考答案：C

本题解析：不同细胞的形态结构各不相同，因为基因的选择性表达，使得细胞行使不同的功能；故选C。

本题难度：一般

4、选择题  下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知

A.基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中
B.图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的催化
C.④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D.过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制人体的全部性状

参考答案：A

本题解析：试题分析：人体的所有体细胞均来自受精卵的有丝分裂，因此细胞核中的遗传信息相同，故A选项正确；过程①、②分别为转录和翻译过程，需要相应的酶来催化，但tRNA不具有催化的作用，故B选项错误；④、⑤的原因是基因突变后，遗传物质发生变化，即根本原因是DNA不同，故C选项错误；基因对性状的控制有两种途径：⑴基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如①②③，⑵基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如①②④，故D选项错误。
考点：本题主要考查基因与性状的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列不属于真核细胞分裂方式的是
A.有丝分裂
B.无丝分裂
C.减数分裂
D.细胞凋亡

参考答案：D

本题解析：试题分析：真核细胞的细胞分裂方式有: 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。细胞凋亡是由基因决定的细胞的程序性死亡，不是细胞分裂方式。故选D
考点：本题考查真核细胞增殖的方式。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：一般