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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《遗传的基本规律》试题巩固(2017年最新版)(四)
2017-08-25 10:41:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  在血友病患者的家系调查中,下列说法错误的是
A.患者绝大多数是男性
B.男性患者(其妻正常,非携带者)的子女都正常
C.男性患者(其妻正常,非携带者)的外孙可能患病
D.患者的外祖父一定是血友病患者


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  下列有关说法,正确的是
①细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存。
②父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致?
③若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞?
④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数一定要相等?
⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状,其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的
⑥自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向。
A.①②⑥
B.③④⑤
C.②⑤⑥
D.A、B、C都不对


参考答案:C


本题解析:细菌产生抗药性的突变个体在接触青霉素之前,青霉素的选择作用选择出有抗药性的突变个体;父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,其中一个X应来自于父方,是由于父方减数第一次分裂异常所致;初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,但由于染色体复制后,DNA加倍,染色体数目不变,仍然为二倍体细胞;在性状分离比的模拟实验中,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,自然状态下生物的雌配子远少于雄配子,本就不等。则甲、乙两桶的彩球数也不一定要相等,但要强调每一种配子基因型要相等;苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒是基因控制相应酶的合成来控制生物性状的;自然选择通过选择表现型进而能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向。
考点:本题考查是生物的进化、孟德尔的遗传规律的相关知识,意在考察学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
考点:本题考查是细胞分裂、孟德尔的遗传规律的相关知识,考察考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:一般



3、选择题  小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb)。下图为小狗的一个系谱图,下列叙述中不正确的是

A.I2的基因型是AaBb
B.欲使Ⅲ1产下褐色的小狗,应让其与表现型为黑色或者褐色的雄狗杂交
C.如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交,产下的小狗是红色雄性的概率是5/12
D.有一只雄狗表现出与双亲及群体中其它个体都不同的新性状,该性状由核内显性基因C控制,那么该变异来源于基因突变


参考答案:C


本题解析:Ⅱ3为黄色(aabb),因此I2的基因型为AaBb;欲使Ⅲ1(由图知是黄色雌狗,则其基因型为aabb)产下褐色的小狗,所以选的雄狗基因型必须是AaBB、AaBb、aaBB、aaBb,其表现型要么是黑色要么是褐色。从遗传图解中可以看出I1和I2的后代有双隐性个体从而可知亲代是双杂合个体,即:I1(AaBb)和I2(AaBb);继而推出各个体的基因型为:Ⅱ1(aaBb)、Ⅱ2 (AaBb)、Ⅱ3(aabb)、Ⅱ4(aaB_)、Ⅱ5 (Aabb)、II6 (AaBb),Ⅲ1(aabb)、Ⅲ2(AaB_)、Ⅲ3(Aabb)、Ⅲ4(aaBb)、Ⅲ5(A_Bb)、Ⅲ6(aabb);应用数学概率运算:Ⅲ2(AaB_)为1/3AaBB + 2/3AaBb分别与Ⅲ6(aabb)杂交产下的小狗是红色雄性的概率是0 + 2 / 3×1 / 2(A_)×1 / 2 (bb)×1 / 2(♂) =" 1" / 12(A_bb♂)。由于变异改变了基因的表现形式,产生了新的基因,故应属于基因突变。


本题难度:简单



4、选择题  玉米为雌雄异花植物,给你一株黄色(显性)玉米,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案
A.观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色
C.进行同株异花传粉,观察果穗上玉米粒色
D.让其进行自花传粉,观察果穗上玉米粒色


参考答案:C


本题解析:试题分析:要判断基因型常采用的方法是自交法和测交法,题意中要求保持其遗传特性,测交会改变该玉米的遗传特性,所以不能用测交法;要用自交法,而玉米是雌雄异花植物,不可能自花传粉,则D错,故选C。
考点:测交和自交的作用。
点评:本题考查相对综合,是学生能力提升的较好选择。


本题难度:简单



5、选择题  在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。下列能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是
A.黑光×白光一18黑光:16白光
B.黑光×白粗- -25黑粗
C.黑粗×黑光一25黑粗:8白粗
D.黑粗×白光一10黑粗:9黑光:8白粗:11白光


参考答案:D


本题解析:试题分析:对于动物来说,验证基因自由组合定律的最好方法就是测交,由题意知道,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性,那么最佳组合就是黑粗与白光测交,后代应该有四种表现型,比例为1:1:1:1。
考点:本题考查基因自由组合定律的验证方法,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和计算能力。


本题难度:简单



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